Jakie są wizualne umiejętności motoryczne?
Motoryczne umiejętności to zdolność łączenia ruchów ciała z tym, co widać oczami. Rozwój tych umiejętności jest ważny u niemowląt i dzieci, ponieważ wszelkie opóźnienie w postępie wizualnym umiejętności motorycznych może prowadzić do trudności w umiejętnościach akademickich i życiowych przez dzieciństwo i dorosłe życie. Łączenie wzroku z ruchem pozwala na uczenie się zarówno drobnych, jak i rażących umiejętności motorycznych jako zachowań, które ostatecznie działają osobno z wizją.
w dzieciństwie, umiejętności motoryczne są oceniane na podstawie wieku rozwoju zamiast wieku urodzenia dziecka; Zastosowanie wieku rozwojowego pozwala terapeutom pracować z dziećmi z wizualnymi trudnościami w umiejętnościach motorycznych za pomocą odpowiednich gier i czynności. Umiejętności rozwijają się od urodzenia, gdy dzieci wchodzą w interakcje z dorosłymi, naśladując ruchy twarzy i sięgając po jaskrawo kolorowe zabawki. Ogólne kategorie wiekowe rozwoju są podzielone na niemowlęta w wieku do trzech lat, a dzieci od czterech do ośmiu lat i NINE do 13 lat.
Początkowo rozwój mięśni rozpoczyna się u szczytu ciała niemowlęcia na głowie i ramionach, zanim w późniejszych latach pracuje na kończyny dolne. Pierwsze umiejętności wizualne rozwinęły się, co widać z ruchami twarzy i rąk dziecka. Po wejściu na drugi etap rozwojowy w wieku czterech do ośmiu lat, dzieci rozwijają umiejętności obracające się wokół większych ruchów grup mięśni, takich jak skakanie i przeskakiwanie.
Podczas pierwszych prób ukończenia zadania lub aktywności użycie widzenia odbywa się mocno; W miarę powtarzania aktywności ruchy są zaangażowane w pamięć i stają się behawioralnym wzorem ciała. Umiejętności pisania to jedne z najważniejszych akademickich umiejętności motorycznych, a dzieci z lat przedszkolnych uczą się rysować i tworzyć kształty. Zanim dziecko osiągnie w wieku od dziewięciu do 13 lat, silnik wizualnyUmiejętności łączenia wizji z ruchami rąk naśladowania pisania są wymagane do opracowania silnych technik pisma ręcznego.
Opóźniony rozwój umiejętności wizualnych może być spowodowany z wielu powodów; Niektóre dzieci nie są zainteresowane pewną aktywnością lub mają ograniczone doświadczenie w wykonywaniu działalności. Drobne umiejętności motoryczne wymagają ruchu małych grup mięśni w ciele, takich jak te, które kontrolują dłonie, palce i palce u stóp. Umiejętności motoryczne brutto wymagają ruchu większego obszaru, i wymagają dużej liczby mięśni; Ruchy tych mięśni są potrzebne do zajęć, w tym chodzenia i skakania. Warunki takie jak autyzm lub upośledzenie wizualne mogą powodować opóźnienia w tych umiejętnościach wizualnych, podobnie jak prosty brak doświadczenia.