Hva er barndomsutvikling?

Barndomsutvikling refererer til de forskjellige endringene som skjer i mennesker fra fødselen til de når modenhet. Observasjoner i denne analysen sporer de forskjellige aspektene av utviklingen, inkludert den fysiske veksten som oppstår i kroppen, den mentale veksten når barnet begynner å utvikle og utøve kognitive ferdigheter, og den emosjonelle utviklingen til barnet, som er knyttet til barnets sosiale ferdigheter. og evne til å samhandle effektivt med andre medlemmer av samfunnet. Perioden med barndomsutvikling er en avgjørende periode, fordi det er en periode hvor barnet oppnår det fysiske, sosiale og mentale grunnlaget for den voksne som han eller hun vil bli. En slik periode krever følgelig nøye pleie av barnet i både fysiske og mentale evner, siden mangler eller skader som oppstår på dette stadiet kan ha en effekt som følger barnet til voksen alder, som ved overgrep og ernæringsmangler.

En av faktorene i barndommens utvikling er den fysiske utviklingen, som måles ved økningen i størrelsen på barnets kropp og utviklingen av de forskjellige organene i tråd med normale biologiske milepæler. Den nøyaktige frekvensen av denne veksten er underlagt flere faktorer som inkluderer tilgjengeligheten eller mangelen på god ernæring samt genetikk. Disse faktorene er med på å bestemme den nøyaktige hastigheten som barnet vil utvikle seg til, noe som betyr at selv om det er veiledende milepæler som kan brukes til å måle utviklingshastigheten, er slike milepæler stort sett generelle og varierer fra individ til person. Barn som kommer fra familier med visse fysiske egenskaper vil utvikle seg med en hastighet som er i samsvar med de genetiske egenskapene som ligger i den avstamningen. Noen barn er også generelt tregere med å nå sine milepæler fra barns utvikling enn andre i utgangspunktet som en konsekvens av deres egen unike biologiske og mentale sminke.

Utviklingen av motoriske ferdigheter, mentale fasiliteter og sosiale ferdigheter er også gradvise prosesser som oppstår under barneutviklingen. Barn lærer hvordan de skal samhandle med andre mennesker på dette stadiet. De lærer hovedsakelig av å observere andre mennesker, i tillegg til målrettede sosiale ferdigheter som læres dem. På dette stadiet frister et barn også muligheten til å omgås andre med iboende egenskaper, for eksempel om barnet er en introvert eller har en mer utadvendt personlighet.