Co robi nauczyciel sztuki?

Zwykle odniesienie do nauczyciela sztuki oznacza nauczyciela sztuk wizualnych. Nauczyciel sztuki może pracować w szkole, uczelni lub uniwersytecie; być powiązanym ze studiem lub muzeum; lub daj prywatne lekcje. Na każdym z tych stanowisk nauczyciel sztuki - czas - prawdopodobnie zajmie się sześcioma podstawowymi obszarami. Są to: jak tworzyć sztuki wizualne za pomocą różnych mediów; struktury i funkcje zaangażowane w sztukę różnych gatunków i celów; wybór i ocena treści sztuki; związek sztuk wizualnych z historycznymi wydarzeniami i kulturami; Jak ocenić dzieła sztuki; oraz wzajemne powiązania sztuk wizualnych z innymi dyscyplinami. W wielu przypadkach obszary te nie będą nauczane jako odrębne odrębne jednostki; Raczej instrukcje będą się spotykać i nakładać.

Podczas nauczania pierwszego obszaru nauczyciel sztuki pomaga uczniom zrozumieć techniki i procesy związane z korzystaniem z różnych mediów, a także zapewnić uczniom możliwość faktycznego doświadczenia w korzystaniu z tHese Media. Media mogą obejmować wszystko, od farby, glinki, pasteli po metal po drewno, przez barwniki. Techniki i procesy mogą obejmować, na przykład, pociągnięcia pędzla, różne podejścia za pomocą koła garncarza, rozmazanie, spawanie, rzeźbienie i batikowanie.

Podczas nauczania drugiego obszaru nauczyciel sztuki pomaga uczniom zdobyć wiedzę na temat struktur i funkcji. Oznacza to, że pomaga uczniom zrozumieć znaczenie funkcji artystycznej i praktycznej, a także podstawowe zasady organizacyjne sztuki, w tym powtarzanie, kontrast, nacisk, równowaga i jedność. Uczniowie zdają sobie sprawę z różnych perspektyw ról tych elementów w dziełach sztuki, są w stanie ocenić skuteczność różnych podejść i są w stanie dokonywać skutecznych wyborów dotyczących struktury i funkcji w tworzeniu własnej pracy.

W odniesieniu do trzeciego obszaru, nauczyciel sztuki fOCUSES O CONTERT ART, w tym temat, użycie symboli i włączenie pomysłów do dzieł sztuki. Uczniowie uczą się starannie rozważać i wybierać zawartość tworzonych dzieł sztuki. Identyfikują także pochodzenie, cele i skuteczność przedmiotów, symboli i pomysłów w sztuce innych.

Po czwarte, nauczyciel sztuki pomaga umieszczać dzieła sztuki w kontekście historii i kultury. Studenci mogą analizować dzieła sztuki pod względem ich historycznego i kulturowego pochodzenia. Są również w stanie zidentyfikować wspólne elementy w dziełach zróżnicowanych pochodzenia.

Po piąte, nauczyciel sztuki pomaga uczniom zdobyć zestaw standardów, w których można ocenić własne dzieła sztuki i pracy innych. Uczniowie badają pojęcia intencji, znaczenia i skuteczności. Stają się w stanie interpretować dzieła sztuki w niniejszych Warunkach i rozumieć własne odpowiedzi na sztukę pod względem technik i treści sztuki.

Wreszcie nauczyciel sztuki D.Połączenia Raws między sztuką wizualną a innymi sztukami, a także innymi dyscyplinami. Uczniowie stają się w stanie zobaczyć zasady leżące u podstaw wielu dyscyplin. Uczą się oglądać dzieła sztuki pod względem pomysłów z innych dyscyplin, takich jak humanistyka lub nauki.