Co dělá učitel umění?

Obvykle odkaz na učitele umění znamená učitele vizuálního umění. Učitel umění může pracovat ve škole, vysoké škole nebo univerzitě; být spojen se studiem nebo muzeem; nebo dát soukromé lekce. Na kterékoli z těchto pozic bude učitel umění - čas - pravděpodobně oslovit šest základních oblastí. Jedná se o: jak vytvářet vizuální umění pomocí různých médií; struktury a funkce zapojené do umění různých žánrů a účelů; výběr a hodnocení obsahu umění; vztah vizuálního umění k historickým událostem a kulturám; jak posoudit umělecká díla; a vzájemné vztahy vizuálního umění s jinými disciplínami. V mnoha případech se tyto oblasti nebudou učit jako samostatné odlišné jednotky; Spíše se výuka promíchá a překrývá.

Při výuce první oblasti pomáhá učitel umění porozumět technikám a procesům zapojeným do používání různých médií a poskytnout studentům příležitosti ke skutečnému zažívání pomocí These média. Média by mohla zahrnovat cokoli od barvy po hlínu, pastely po kov až po dřevo až po barviva. Techniky a procesy mohou zahrnovat například tahy štětců, různé přístupy používající kola hrnčíře, rozmazání, svařování, řezbářství a batiking.

Při výuce druhé oblasti pomáhá učitel umění studentům získat znalosti o strukturách a funkcích. To znamená, že pomáhá studentům pochopit význam umělecké a praktické funkce, jakož i základní organizační principy umění, včetně opakování, kontrastu, důrazu, rovnováhy a jednoty. Studenti si uvědomí různé pohledy na role těchto prvků v uměleckých dílech, jsou schopni zhodnotit účinnost různých přístupů a jsou schopni efektivní rozhodnutí o struktuře a funkci při vytváření vlastní práce.

Pokud jde o třetí oblast, učitel umění fOcuses o obsahu umění, včetně předmětu, použití symbolů a začlenění myšlenek do uměleckých děl. Studenti se učí zamyšleně zvažovat a vybírat obsah uměleckého díla, které vytvářejí. Také identifikují původ, účely a účinnost subjektů, symbolů a nápadů v umění druhých.

Začtvrté, učitel umění pomáhá umístit umělecká díla do kontextu historie a kultury. Studenti jsou schopni analyzovat umělecká díla z hlediska jejich historického a kulturního provenience. Jsou také schopni identifikovat společné prvky v uměleckých dílech různých původů.

Páté, učitel umění pomáhá studentům získat sadu standardů, podle kterých lze vyhodnotit vlastní umělecká díla a díla druhých. Studenti zkoumají pojmy záměru, smyslu a účinnosti. Stávají se schopni interpretovat umělecká díla v těchto termínech a porozumět jejich vlastním reakcím na umění z hlediska technik a obsahu umění.

Nakonec učitel umění dRAWS Propojení mezi vizuálním uměním a jinými uměními, stejně jako další disciplíny. Studenti jsou schopni vidět principy, které jsou základem několika disciplín. Naučí se vidět umělecká díla z hlediska myšlenek z jiných disciplín, jako jsou humanitní vědy nebo vědy.