Co robi koordynator oceny?
Podstawową rolą koordynatora oceny jest określenie problematycznych obszarów w programie nauczania szkoły i ich ulepszenie. Zasadniczo osoby te są odpowiedzialne za zapewnienie nauczycielom najlepszych możliwych materiałów instruktażowych, a uczniom najlepsze wykształcenie. Ogólnie rzecz biorąc, to stanowisko wymaga magistra edukacji lub dziedziny pokrewnej i wcześniejszego doświadczenia w nauczaniu. Niektóre typowe zadania koordynatora oceniania obejmują identyfikację słabości programu nauczania, opracowywanie planów doskonalenia, tworzenie lub uzyskiwanie materiałów szkoleniowych dla nauczycieli, szkolenie nauczycieli i monitorowanie wyników nauczycieli.
Skuteczne identyfikowanie słabości szkolnego programu nauczania, ogólnej polityki lub metod nauczania jest ważną częścią bycia koordynatorem oceny. Zasadniczo osoba na tym stanowisku musi być w stanie dostrzec wzorce nieodpowiednich lub nieefektywnych zasad, które utrudniają działanie szkoły i jej uczniów. Aby wykonać to zadanie, koordynator oceny może stosować różne techniki. Może na przykład patrzeć na oceny każdego nauczyciela, komunikować się z dyrektorem lub udzielać ankiet uczniom i rodzicom.
Po zrozumieniu wad w programie nauczania, koordynator oceny musi opracować praktyczne plany poprawy. W przypadku problemów z polisami szkolnymi może zaproponować nowe polisy, które dotyczą problemów personelu, uczniów i rodziców. Jeśli jakiś nauczyciel ma słabe wyniki w nauce, może zalecić warsztaty dla tego nauczyciela.
Inna część pracy polega na tworzeniu lub zdobywaniu materiałów szkoleniowych dla nauczycieli. Ponieważ koordynator oceny stara się zoptymalizować edukację każdego ucznia, ważne jest, aby zapewnić nauczycielom najlepsze możliwe zasoby instruktażowe. Na przykład, może kupić internetowy kurs szkoleniowy i książki dla niektórych nauczycieli w szkole. W innych przypadkach koordynator oceny może stworzyć własną unikalną broszurę instruktażową, aby zaspokoić szczególne potrzeby swojej szkoły.
Oprócz tego czasami będzie musiał poprowadzić seminaria dla nauczycieli. Podczas tych seminariów koordynator oceniający może omawiać znalezione problemy, informować nauczycieli o nowej polityce szkolnej i organizować szkolenia dla nauczycieli. Ten aspekt pracy wymaga od osoby solidnych umiejętności przywódczych i komunikacyjnych.
Ponadto osoba na tym stanowisku musi również monitorować wyniki nauczycieli. Aby upewnić się, że każdy nauczyciel przestrzega zasad szkoły i wdraża materiały szkoleniowe, koordynator oceniania zwykle śledzi wyniki. Praktykę tę często wykonuje się za pomocą ankiet wśród uczniów i rodziców lub obserwując wyniki testów. W ten sposób koordynator może określić, jak dobrze lub źle działają jego plany poprawy.