Czego powinienem oczekiwać od kursów psychologii dziecięcej?

Czego ludzie mogą oczekiwać od kursów psychologii dziecięcej, zależy od poziomu badań i rodzajów zajęć. Podczas szkolenia, aby zostać pracownikiem opieki nad dziećmi, ludzie mogą wziąć udział w klasie wprowadzającej, która daje przegląd tematu. Ci, którzy chcą przejść do bardziej szczegółowych badań, zbadają psychologię dzieci z znacznie większym skupieniem i podejmą szereg kursów psychologii dziecięcej, które mogą obejmować określony aspekt rozwoju dziecka.

Zajęcia, które są na początku spektrum, są zwykle wprowadzaniem do tematu psychologii dziecka i mają tendencję do pomagania uczniom w ogólnym zrozumieniu rozwoju dziecka, od urodzenia do okresu dojrzewania lub większego. Alternatywnie niektóre kursy psychologii dzieci nazywane są wczesnym rozwojem dziecka i koncentrują się na tym, jak dzieci rosną i zmieniają się z niemowlęctwa w wieku od pięciu do dziewięciu lat. Ludzie mogą oczekiwać, że te zajęcia będą miały teorie o tym, dlaczego i jak dzieci rosną i osiągają umiejętności językowe, rozumowanie, zmysł moralny i zwiększenie poznawaniazdolności e. Aby pomóc w tym nauczaniu, uczniowie zwykle mają co najmniej jeden podręcznik, otrzymują wykłady na zajęciach i prawdopodobnie będą mieli kilka testów na temat materiałów, których się uczą.

Na wyższych poziomach studiów kursy psychologii dziecięcej stają się mniejsze w przeglądzie całego tematu i bardziej koncentrują się na pojedynczych aspektach rozwoju dziecka. Na przykład uczniowie mogą spędzić semestr na studiach na różnych klasach na takie tematy, jak dzieci rozwijają język, aspekty rozwojowe nastolatków i/lub niepełnosprawności, uczenie się lub w inny sposób, które mogą aresztować rozwój. Ponownie, wiele z tych klas wykorzystuje teksty i wykłady jako główne środki nauczania, a uczniowie mogą testować, uczestniczyć w klasie i/lub pisać dokumenty badawcze w ramach swojej oceny.

Kursy psychologii dzieci niższego podziału zwykle nie spędzają dużo czasu na analizie problemu różnych teorii tego, jak Children rozwijaj. Teorię można rozwiązać w klasach licencjackich z wyższej ligi. Alternatywnie może to być przedmiot pokryty w pracach magisterskich lub doktoranckich.

Nie ma jednej teorii, która rządzi wszelką wiedzą na temat rozwoju dziecka i psychologii, aw pracy absolwenta oczekiwano, że studenci będą coraz bardziej oceniać różne teorie operacyjne i nauczyć się ich porównywać. To powiedziawszy, wiele szkół wciąż opiera się na teoriach rozwojowych, które opowiadały się Jean Piaget. Gdy ludzie stają się bardziej wyrafinowani w swoim zrozumieniu, mogą chcieć ocenić szkoły absolwentów na podstawie przestrzegania jednego lub więcej teoretyków.

Na poziomie wyższego podziału lub absolwentów studenci mogą również wziąć udział w kursach psychologii dziecięcej, które podkreślają lub wymagać pewnej ilości badań. Mogą one być częścią tezy lub po prostu wymagania ukończenia studiów. Jakie tematy, które uczeń musi przyjąć, naprawdę zależą od poszczególnych szkół lub wymagań dotyczących zatrudniania takich rzeczy, jak leżki lub szkoły przedszkola. StudenTS zwykle mają pewne swobodę wyboru zajęć, które są najbardziej interesujące, szczególnie w miarę rozwoju edukacji.