Co powoduje zaburzenie przywiązania?

Uważa się, że zaburzenie przywiązania, określane również jako zaburzenie przywiązania reaktywnego, rozwija się w wyniku niepowodzenia lub niemożności tworzenia znaczących przywiązań do opiekunów we wczesnych latach życia. W przeciwieństwie do większości zaburzeń psychologicznych dzieciństwa, nie ma dowodów na czynniki genetyczne odgrywają rolę w rozwoju zaburzeń przywiązania; Definicja problemu w podręczniku diagnostycznym i statystycznym zaburzeń psychicznych, czwarte wydanie (DSM-IV), opisuje ją w wyniku wadliwego pielęgnacji. Dzieci w wieku poniżej 5 lat, które doświadczają znęcania się lub zaniedbania swoich rodziców lub opiekunów, częściej rozwijają zaburzenie. Czynniki te są łagodzone przez styl przywiązania dziecka, temperament i stopień dojrzałości emocjonalnej i intelektualnej. Pacjenci cierpiący na zaburzenie są również narażeni na utrzymanie tych problemów, co powoduje słabe relacje społeczne w wieku dorosłym.

Badania wykazały, że pacjenci z przywiązaniemZaburzenie miało zwykle negatywne doświadczenia ze swoimi głównymi opiekunami we wczesnym dzieciństwie. Podczas gdy niektórzy nie poświęcono wystarczającej uwagi jako dzieci, inni poświęcono nadmierną uwagę. Wydawało się, że wielu pacjentów rozwinęło się zaburzenie w wyniku braku postaci rodzicielskiej lub jako reakcji na apodygującego opiekuna. Niespójne rodzicielstwo było kolejnym czynnikiem, który przyczynił się do upośledzonej zdolności do tworzenia znaczących przywiązań. Osoby, które doznały wykorzystywania fizycznego lub emocjonalnego we wczesnym dzieciństwie, również miały tendencję do rozwijania zaburzenia.

Wielu ekspertów sugeruje, że zaburzenie przywiązania rozwija się z niezdolności opiekuna do dostosowania się do stylu przywiązania dziecka. Dzieci z bezpiecznym stylem przywiązania - ci, którzy swobodnie eksplorują swoje środowisko, podczas gdy opiekun jest obecny, są zaniepokojeni jej nieobecnością i odczuwane przez jej powrót i MDpopiół; są najmniej prawdopodobne, że rozwiną się zaburzenie. Osoby z bardziej nietypowymi niespokojnymi, niespokojnymi i zdezorganizowanymi stylami są bardziej zagrożone utworzeniem zaburzeń przywiązania.

Temperament dziecka może również odgrywać rolę w rozwoju zaburzeń przywiązania. Na przykład wesołne dzieci przyciągają więcej uwagi opiekuna, co może mieć wpływ na wychowanie dziecka. Dojrzałość intelektualna i emocjonalna dziecka jest kolejnym czynnikiem przyczyniającym się do rozwoju zaburzenia. Dzieci, które są niezwykle dojrzałe w swoich latach, są lepiej wyposażone w radzenie sobie z wszelkimi niespójnościami w stylach rodzicielskich i są bardziej odporne przeciwko emocjonalnemu wpływowi nadużyć i zaniedbania. To wyjaśnia, dlaczego osoby z podobnym tłem mogą mieć znacząco różne profile przywiązania.