Was verursacht Bindungsstörung?
Es wird angenommen, dass die Anbindungsstörung, die auch als reaktive Bindungsstörung bezeichnet wird, als Ergebnis des Versagens oder der Unfähigkeit einer Person, in den frühen Lebensjahren aussagekräftige Bindungen an Pflegepersonen zu bilden, aussagekräftig ist. Im Gegensatz zu den meisten psychischen Erkrankungen bei Kindern gibt es kaum keine Hinweise darauf, dass genetische Faktoren eine Rolle bei der Entwicklung von Bindungsstörungen spielen. Die Definition des Problems im diagnostischen und statistischen Handbuch der psychischen Störungen, der vierten Ausgabe (DSM-IV), beschreibt es als Ergebnis einer fehlerhaften Pflege. Kinder unter 5 Jahren, die Missbrauch oder Vernachlässigung von ihren Eltern oder Betreuern erleben, entwickeln die Störung mit größerer Wahrscheinlichkeit. Diese Faktoren werden durch den Bindungsstil, das Temperament und den Grad der emotionalen und intellektuellen Reife des Kindes gemindert. Patienten, die an der Störung leidenDie Störung machte in der frühen Kindheit tendenziell negative Erfahrungen mit ihren primären Betreuern. Während einige als Kinder nicht ausreichend aufmerksam gemacht wurden, erhielten andere übermäßige Aufmerksamkeit. Eine Reihe von Patienten schien die Störung als Ergebnis des Fehlens einer Elternfigur oder als Reaktion auf eine überhebliche Pflegekraft entwickelt zu haben. Die inkonsistente Elternschaft war ein weiterer Faktor, der zu einer beeinträchtigten Fähigkeit beitrug, aussagekräftige Anhänge zu bilden. Personen, die in der frühen Kindheit physischen oder emotionalen Missbrauchs erlitten hatten, neigten auch dazu, die Störung zu entwickeln.
Eine Reihe von Experten schlägt vor, dass sich die Anhaftungsstörung aus der Unfähigkeit einer Pflegekraft entwickelt, sich an den Bindungsstil des Kindes anzupassen. Kinder mit einem sicheren Bindungsstil - diejenigen, die ihre Umgebung frei erforschen, während die Pflegekraft anwesend ist, sind mit ihrer Abwesenheit verzweifelt und erleichtert von ihrer Rückkehr & MDAsche; sind am wenigsten, die Störung zu entwickeln. Diejenigen mit den atypischeren ängstlich-resistenten, ängstlichen und unorganisierten Stilen haben ein höheres Risiko für die Bildung von Bindungsstörungen.
Das Temperament des Kindes kann auch eine Rolle bei der Entwicklung von Bindungsstörungen spielen. Zum Beispiel neigen fröhliche Kinder dazu, mehr Aufmerksamkeit der Betreuer zu erregen, was sich auf die Erziehung des Kindes auswirken könnte. Die intellektuelle und emotionale Reife des Kindes ist ein weiterer Faktor, der zur Entwicklung der Störung beiträgt. Kinder, die für ihre Jahre bemerkenswert reif sind, sind besser ausgerüstet, um mit Unstimmigkeiten in den Erziehungsstilen umzugehen, und sind widerstandsfähiger gegenüber den emotionalen Auswirkungen von Missbrauch und Vernachlässigung. Dies erklärt, warum Personen mit ähnlichem Hintergrund signifikant unterschiedliche Bindungsprofile haben können.