Co to jest upośledzenie ortopedyczne?

Jedno ze znanych w Stanach Zjednoczonych przepisów, Ustawa o osobach niepełnosprawnych (IDEA), pomaga ustalić definicje i wytyczne dla szkół i agencji rządowych dotyczące tego, w jaki sposób dzieciom niepełnosprawnym należy zapewnić pomoce edukacyjne podczas ich edukacji. W ramach IDEA upośledzenie ortopedyczne obejmuje każdą chorobę lub uraz, który powoduje upośledzenie układu mięśniowo-szkieletowego, problemy neuromotoryczne lub jakiekolwiek wyzwanie fizyczne, które może zakłócać naukę. Upośledzenie ortopedyczne ocenia się na podstawie szeroko zakrojonego procesu przeglądu. Rodzaj pomocy udzielanej dziecku z jedną z tych dolegliwości fizycznych jest bardzo zróżnicowany i opiera się na wynikach przeglądu oraz indywidualnych potrzebach każdego dziecka.

Upośledzenie ortopedyczne obejmuje choroby lub urazy, które utrudniają korzystanie z mięśni, stawów lub kości. Niektóre zaburzenia, które mogą powodować upośledzenie układu mięśniowo-szkieletowego, to polio, dystrofia mięśniowa lub urazy, w tym oparzenia i złamania. Kilka przykładów zaburzeń powodujących urazy nerwowo-mięśniowe to urazy mózgu lub kręgosłupa oraz choroby porażenie mózgowe i rozszczep kręgosłupa.

Zaburzenia mięśniowo-szkieletowe mogą objawiać się jako trudności z rozwojem mięśni i mogą powodować słabą kontrolę drobnych lub dużych ruchów. Problemy te mogą wpływać na zdolność dziecka do pisania, poruszania się po klasie lub uczestnictwa w zajęciach fizycznych. Zaburzenia nerwowo-mięśniowe mogą obejmować słabą kontrolę układu nerwowego, co może objawiać się w szerokim zakresie problemów, od paraliżu po niezdolność do trzymania głowy nieruchomo lub pionowo. Paraliż może zakłócać naukę na wszystkich poziomach, a ruchy głowy lub osłabienie szyi mogą utrudniać koncentrację i zdolność koncentracji potrzebną w nauce.

Ocena upośledzenia ortopedycznego jest długim procesem. Po pierwsze, niepełnosprawność fizyczna dziecka jest weryfikowana i opisywana przez lekarzy i neurologów. Ponadto terapeuta zajęciowy lub fizyczny oceni wpływ upośledzenia dziecka na jego zdolność do nauki i poruszania się. Terapeuta może również zostać poproszony o ocenę, w jaki sposób dziecko radzi sobie z niepełnosprawnością w otoczeniu społecznym. Ostatecznie ukończona ocena zostanie zweryfikowana przez szkołę i opracowany zostanie plan spełniający specjalne potrzeby dziecka.

Często dziecko z zaburzeniami ortopedycznymi otrzyma specjalnego nauczyciela, który będzie pracował z dzieckiem w klasie i pomoże jej fizycznie się poruszać i uczyć. Dziecko może otrzymać specjalne urządzenia, które pomogą mu się uczyć. To wsparcie fizyczne może mieć postać specjalnej klawiatury i komputera dla dziecka niezdolnego do pisania i robienia notatek lub specjalnego krzesła lub wózka inwalidzkiego, aby umożliwić dziecku wygodne siedzenie lub poruszanie się po klasie.

INNE JĘZYKI

Czy ten artykuł był pomocny? Dzięki za opinie Dzięki za opinie

Jak możemy pomóc? Jak możemy pomóc?