整形外科障害とは

米国のよく知られた法律の1つである障害者法（IDEA）は、教育中に障害のある子供に学習支援を提供する方法に関する学校と政府機関の定義とガイドラインを確立するのに役立ちます。 IDEAのもとでは、整形外科的障害には、筋骨格障害、神経運動の問題、または学習を妨げる可能性のある身体的課題を引き起こす疾患または損傷が含まれます。 整形外科の障害は、広範なレビュープロセスを通じて評価されます。 これらの身体障害の1つを持つ子供に提供される援助の種類は大きく異なり、レビューの結果と各子供の個々のニーズに基づいています。

整形機能障害には、筋肉、関節、または骨の使用を妨げる疾患または損傷が含まれます。 筋骨格障害を引き起こす可能性のある障害には、ポリオ、筋ジストロフィー、または火傷や骨折などの損傷が含まれます。 神経筋損傷を引き起こす障害のいくつかの例は、脳または脊髄の損傷、および脳性麻痺と二分脊椎の病気です。

筋骨格障害は、筋肉の発達の困難として現れ、細かな運動制御または肉眼的運動制御の低下を引き起こす可能性があります。 これらの問題は、子供が書く能力、教室を動き回る能力、または身体活動に参加する能力に影響を与える可能性があります。 神経筋機能障害は、麻痺から頭を静止または直立させることができないまで、広範囲の問題で現れる神経系の制御不良を伴う場合があります。 麻痺はすべてのレベルで学習を妨げる可能性があり、頭の動きや首の脱力が学習に必要な集中力や集中力を妨げる可能性があります。

整形外科機能障害の評価は長いプロセスです。 まず、子供の身体障害が医師と神経科医によってレビューされ、説明されます。 さらに、作業療法士または理学療法士は、子どもの障害が学習能力と運動能力に与える影響を評価します。 セラピストは、子供が社会的環境でどのように障害を処理するかを評価するよう求められることもあります。 最終的に、完了した評価は学校によってレビューされ、子供の専門的なニーズを満たすための計画が策定されます。

多くの場合、整形外科障害のある子供には、教室で子供と一緒に働き、身体を動かして学習するのを助ける特別な一対一の教師が提供されます。 子供には、学習を支援するための特別なデバイスが与えられることもあります。 この物理的なサポートは、子供が快適に座ったり、教室内を簡単に移動できるようにするために、書き込みやメモを取ることができない子供向けの特別なキーボードとコンピューター、または専用の椅子や車椅子の形で提供されます。