Che cos'è il danno ortopedico?
Una delle leggi ben note degli Stati Uniti, le persone con disabilità (IDEA), aiuta a stabilire definizioni e linee guida per le scuole e le agenzie governative su come i bambini con disabilità devono essere forniti con gli appassionati di apprendimento durante la loro istruzione. In base all'idea, una compromissione ortopedica includerebbe qualsiasi malattia o lesione che produce disabilità muscoloscheletriche, problemi neuromotori o qualsiasi sfida fisica che potrebbe interferire con l'apprendimento. La compromissione ortopedica viene valutata attraverso un ampio processo di revisione. Il tipo di aiuto fornito a un bambino con una di queste menomazioni fisiche varia ampiamente e si basa sui risultati della revisione e le esigenze individuali di ogni bambino.
La compromissione ortopedica comprende malattie o lesioni che ostacolano l'uso dei muscoli, delle articolazioni o delle ossa. Alcuni dei disturbi che possono causare compromissione muscoloscheletrica includono poliomielite, distrofia muscolare o lesioni, tra cui ustioni e fratture. Alcuni esempi di disturbi che causano nLe lesioni euromuscolari sono lesioni cerebrali o spinali e la paralisi cerebrale delle malattie e la spina bifida.
I menomazioni muscoloscheletrici possono manifestarsi come difficoltà con lo sviluppo muscolare e possono causare un cattivo controllo del motorio fine o lordo. Questi problemi possono influire sulla capacità del bambino di scrivere, spostarsi in classe o partecipare alle attività fisiche. Le menomazioni neuromuscolari possono comportare uno scarso controllo del sistema nervoso che può manifestarsi in una vasta gamma di problemi, dalla paralisi all'incapacità di tenere la testa ferma o in posizione verticale. La paralisi può interferire con l'apprendimento a tutti i livelli e il movimento della testa o la debolezza del collo possono ostacolare la concentrazione e la capacità di concentrazione necessarie nell'apprendimento.
La valutazione della compromissione ortopedica è un lungo processo. In primo luogo, le menomazioni fisiche del bambino vengono riviste e descritte da medici e neurologi. Inoltre, una O professionaleR il fisioterapista valuterà l'impatto della compromissione del bambino sulla sua capacità di apprendere e muoversi. Un terapeuta può anche essere chiesto di valutare come il bambino gestisce la sua disabilità in un ambiente sociale. Alla fine, la valutazione completata sarà rivista dalla scuola e verrà sviluppato un piano per soddisfare le esigenze specializzate del bambino.
Spesso un bambino con una compromissione ortopedica verrà fornito con uno speciale insegnante individuale che lavorerà con il bambino in classe e la aiuterà a muoversi e imparare fisicamente. A un bambino può anche ricevere dispositivi speciali per aiutarli a imparare. Questo supporto fisico può presentarsi sotto forma di una tastiera e un computer speciali per un bambino che non è in grado di scrivere e prendere appunti o una sedia o una sedia a rotelle specializzati per consentire al bambino di sedersi comodamente o spostarsi facilmente in classe.