Quais são as diferentes escalas de classificação do TDAH?
As escalas de classificação de Conners, o teste de Swanson, Nolan e Pelham (SNAP) e os pontos fortes e fracos do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e os comportamentos normais (SWAN) são algumas das ferramentas de avaliação utilizadas pelos médicos para o diagnóstico. Geralmente, um grupo de profissionais qualificados está envolvido no processo de diagnóstico e teste, que pode incluir educadores, assistentes sociais, prestadores de serviços de saúde e psicólogos. Uma vez que um indivíduo recebe um diagnóstico formal, os profissionais de saúde determinam o curso apropriado do tratamento e os testes de acompanhamento geralmente avaliam a eficácia do tratamento e tratamento.
As escalas de classificação do TDAH usam dados compilados a partir de testes específicos concluídos por uma ampla gama de pessoas em várias faixas etárias. Com base nos dados obtidos, os médicos avaliam o número e a gravidade dos sintomas experimentados pela maioria dos testados. Os sintomas fora deste intervalo podem ser indicativos de um diagnóstico positivo. Os vários testes estão estruturados para avaliar a presença e a gravidade de 18 sintomas separados associados ao TDAH, de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - Quarta Edição (DSM-IV), usado por psicólogos.
Geralmente, os indivíduos devem sentir sintomas em uma variedade de configurações por um período mínimo de seis meses antes da consideração para o teste de TDAH. Crianças e adultos podem sofrer triagem para o TDAH. Normalmente, pais, responsáveis e professores concluem os testes de triagem quanto aos sintomas da criança em questão. Pacientes com idades entre a adolescência e a idade adulta geralmente participam do processo de teste, completando um teste de TDAH que coloca questões sobre comportamentos e dificuldades relacionadas às atividades cotidianas. Enquanto algumas escalas de classificação do TDAH pedem aos participantes para identificar comportamentos específicos, outros também exigem que os pacientes indiquem o nível de gravidade dos sintomas com base em uma escala de zero a três.
Testes completos envolvendo escalas de classificação de TDAH geralmente avaliam a vida acadêmica, emocional e social dos pacientes, juntamente com o nível de desenvolvimento da criança. Ao avaliar adultos, as perguntas também podem dizer respeito ao trabalho da pessoa ou à vida e relacionamentos profissionais. Desatenção, hiperatividade e impulsividade são alguns dos critérios que devem estar presentes para um diagnóstico definitivo. As escalas de classificação do TDAH também incluem perguntas sobre os níveis de ansiedade ou depressão, capacidade cognitiva e aptidão para aprender.
Outro teste chamado escala de classificação Vanderbilt compila informações de vários testes que abrangem vários aspectos da vida de um paciente, a fim de fazer uma determinação abrangente e completa. Essa escala de classificação do TDAH envolve a avaliação da aptidão e capacidade cognitiva, juntamente com o desempenho acadêmico, o processamento e o comportamento da informação. Os pacientes em potencial geralmente passam por um processo de entrevista e os médicos coletam informações de outras pessoas. Uma família completa, histórico médico e de medicamentos também é necessário para o diagnóstico adequado.