Vad är den typiska organisationsstrukturen för en skola?

Skolor, som många andra organisationer, tenderar att följa standardiserade organisationsstrukturer. De har en bestämd hierarki och tydliga gränser för vilka anställda eller avdelningar som ansvarar för olika uppgifter som är involverade i skoldriften. Liksom med företag och ideella organisationer redovisar skolans organisationsstruktur vem som rapporterar till vem och vem som är ansvarig för vad. Skolorna har vanligtvis administratörer som ansvarar för hela skolans verksamhet och övervakning och lärare i olika ämnen indelade i team baserat på betygsnivåer eller akademiska ämnesområden. De har också kontorsarbetare och supportpersonal för att utföra olika funktioner som krävs för skolverksamheten.

I skolans organisationsstruktur ingår ofta medlemmar av administrationen, licensierade och olicensierade supportpersonal och lärare. I administrationen ingår ofta en rektor som ansvarar för hela skolan och en eller flera biträdande rektorer. Administratörer hanterar övervakning av studenter och lärare och fattar skolans hela beslut, ibland efter samråd med lärare och andra anställda. En skolas administrativa team ansvarar för att upprätta och upprätthålla skolregler och politik, regler och rutiner på distriktsnivå. Administratörer är också ansvariga för att se till att lärare effektivt undervisar studenter den nödvändiga läroplanen.

Grundskolor har vanligtvis lärare uppdelade i team baserat på lärarnas betygsnivå, även om lärare i medelhögskolan också kan delas in i team baserade på kärnområden som språk, matematik, naturvetenskap och sociala studier. Lärare i gymnasieskolor finns normalt i akademiska avdelningar baserade på akademiska ämnesområden inom kärnområden liksom avdelningar som företag, främmande språk och karriärer. Lag eller avdelningar för lärare planerar ofta separat och tillsammans för att säkerställa att de alla undervisar den läroplan som krävs och betjänar sina studenter efter bästa förmåga. Avdelningschefer eller ledarlärare är vanligtvis ansvariga för sitt team eller avdelning och fungerar som ett samband till skoladministratörer och eventuella ledarlärare eller läroplaneringsledare.

Skolor har vanligtvis stödpersonal som ansvarar för olika avdelningar och viktiga uppgifter. Kontorsanställda ansvarar för att hantera besökare, inkommande samtal och uppgifter som dagligt närvaro, samt att tillgodose behoven hos lärare och elever. Guidningsavdelningen ger rådgivning till studenter som ansvarar för standardiserad testning och spridning av information om karriär, hälsa och säkerhet. Cafeteriaarbetare tillhandahåller frukost och lunch till studenterna. Vaktmästare och underhållsarbetare är också en integrerad del av de flesta skolor.

Förutom skolskolans organisation involverar skolans organisationsstruktur vanligtvis administratörer och annan personal som arbetar på skoldistriktsnivå. Det finns ofta en distriktsdirektör eller superintendent som ansvarar för ett helt skolsystem, tillsammans med annan personal på distriktsnivå. Övervakningspersonalen och skoldistriktens personal arbetar vanligtvis i samarbete med en skolstyrelse. Skolsystem är vanligtvis en del av en grupp på statlig nivå eller provinsnivå av skolor som har en stat eller provinsövervakare; många länder har också skolledare på nationell nivå. En skolas organisationsstruktur beror på dess plats och om den är offentlig, privat eller oberoende.