Jak si mohu vybrat nejlepší hudební osnovy?
Výběr nejlepších hudebních osnov opravdu závisí na tom, jaké typy nástrojů a úrovní dovedností se budou účastnit hudebního programu. To platí bez ohledu na to, zda je člověk domácí škola a chce zahrnout učení hudby, nebo zda osoba, která si vybrala kurikulum, nabídne řadu studentů na různých úrovních dovedností více tříd. Mnohokrát učitelé velkých i malých tříd skončí s učebním plánem, které částečně tvoří shromažďováním společných kusů hudby, které budou přitažlivé a jsou vhodné pro jejich studenty.
Pro učitele domácí školy je třeba nejprve poznamenat, že pokud není cílem naučit teoretický úvod do hudby, je těžké přimět někoho, aby se stal dobrým nástrojem. Teoretická výuka něčeho, jako je housle nebo pozoun, nemusí jít moc dobře, zejména pokud učitel/rodič nerozumí hudbě, nemá pro to ucho a nedokáže to číst. Důrazně se doporučuje, aby lidé, kteří nejsou v hudbě kvalifikovaníSider nechává jinou osobu rozhodnout a spravovat jakékoli hudební učební osnovy. Soukromé nebo polo-soukromé lekce nebo práce s mládežnickou kapelou nebo symfonií budou pravděpodobně efektivnější pro studenta, který chce získat hudební dovednosti.
Ve vzácných příležitostech může být hudba zázraky schopna samo-učitele, ale i tak může trpět tím, že nedostává opravy potřebné k rozvoji dokonalosti ve formě a výkonu. Možnosti pracovat s lidmi, kteří je mohou nabídnout, jsou vynikajícím nápadem. Navíc, pro většinu začínajících hudebníků by se mělo být účast na souboru součástí hudebních osnov. Učitelé homeschoolingu to není tak pravděpodobné, že to budou moci poskytnout.
Hudba vyučovaná na úrovních gymnázia může zahrnovat sbor, kapelu a možná orchestr, i když ten druhý rychle mizí z mnoha školních programů. Studenti zde možná měli jen rok nebo dva na většině praxe,A mnoho z nich jsou kompletní nováčci. Existuje řada knih o začátku kapely a učitelé si mohou mít na výběr, nebo možná budou muset využít knihy již zakoupené školou.
Protože školy nyní často vyžadují, aby studenti kupovali své hudební knihy, kvalita by měla být stejně vážena s cenou. Ne všichni studenti si mohou dovolit opravdu drahé knihy a mohou být stejně vzdělaní za nižší cenu. Učitelé mohou rozšiřovat kurikulum s několika krátkými kusy výkonu notů, které by mohly být praktikovány během roku a prováděny na koncertech.
Na úrovni juniorské vysoké a střední školy jsou dovednosti a dostupné možnosti ještě rozmanitější. Někteří studenti mohou stále vstupovat do programů bez hudebního zážitku a jiní mohou být extrémně kvalifikovaní. Kromě výběru hudebních osnov, které mohou sloužit těmto různým možnostem, pomáhá mít kurzy, do kterých lze umístit začátečníky a pokročilé studenty. To umožňuje začátečníkům pracovat na základních dovednostech a více zkušenostíStudenti CED, aby se i nadále učí s náročnějším materiálem.
Znovu existuje mnoho sešitek, kde mohou studenti hrát na úrovni dovedností, ale učitelé k nim často přidávají své oblíbené kousky, protože si je buď užijí studenty, nebo mají tendenci se zaměřit na určitou oblast dovedností, které studenti budou muset získat, aby si tento kus dobře hráli. První by neměl být podceňován. Studenti si často velmi užívají hraní hudby, která je moderní a známá. Může vytvořit vzrušení a zájem o hraní souboru.
Dalším hlediskem pro lidi, kteří navrhují hudební kurikulum, je to, jak získat kousky, které budou představovat výjimečné hráče. Učitelé možná budou muset hledat práci, která odpovídá úrovni dovedností celé skupiny, ale to by mohlo někomu s velkou dovedností nabídnout náročnější část nebo sólo. Je to však vždy rovnováha, protože učitelé nutně nechtějí rozlišit jednoho studenta před druhým. Na druhou stranu často konkurenceschopnější hráčiVyhledejte sóla a požádáte o hraní nebo zpívání, pokud nejsou pozváni. Mít několik hudebních kusů po ruce připravuje učitele na tyto žádosti.
Další lidé, kteří se zajímají o hudební osnovy hudebních, jsou na vysoké škole. Aby se získali určité typy titulů, jako je výkonná hudba nebo hudební výchova, budou muset studenti pečlivě dodržovat doporučení o tom, jaké třídy je třeba absolvovat. Zájemci o výkon mohou mít mnoho, aby si mohli vzít, a ti v hudební výchově se zúčastní tříd, které představují širokou škálu teorie a praxe. Každá vysoká škola je jiná; Otázka požadovaných kurzů tedy musí být odkazována na jednotlivé vysoké školy nebo poradce v hudebním programu každé vysoké školy.