Jak wybrać najlepszy program muzyczny?
Wybór najlepszego programu muzycznego naprawdę zależy od tego, jakie rodzaje instrumentów i poziomy umiejętności będą brać udział w programie muzycznym. Ma to zastosowanie bez względu na to, czy dana osoba uczy się w domu i chce włączyć nauczanie muzyki, czy też osoba wybierająca program nauczania będzie oferować wiele zajęć dla różnych uczniów na różnych poziomach umiejętności. Wielokrotnie nauczyciele zarówno dużych, jak i małych klas kończą program nauczania, który częściowo uzupełniają, gromadząc razem utwory muzyczne, które będą atrakcyjne i odpowiednie dla ich uczniów.
Nauczycielowi w szkole domowej należy przede wszystkim zauważyć, że jeśli celem nie jest nauczenie teoretycznego wprowadzenia do muzyki, trudno jest sprawić, by ktoś stał się dobry na instrumencie. Teoretyczne nauczanie czegoś takiego jak skrzypce lub puzon może nie pójść dobrze, szczególnie jeśli nauczyciel / rodzic nie rozumie muzyki, nie ma ucha i nie potrafi jej przeczytać. Zdecydowanie zaleca się, aby osoby nie posiadające umiejętności w zakresie muzyki rozważyły pozwolenie innej osobie na podjęcie decyzji i zarządzanie programem muzycznym. Prywatne lub półprywatne lekcje lub praca z młodzieżowym zespołem lub symfonią mogą być bardziej skuteczne dla ucznia, który chce nabyć umiejętności muzyczne.
W rzadkich przypadkach cudowny muzyk może być w stanie samouczyć, ale nawet wtedy może cierpieć z powodu braku poprawek potrzebnych do rozwinięcia perfekcji formy i wykonania. Możliwości współpracy z ludźmi, którzy mogą to zaoferować, są doskonałym pomysłem. Co więcej, dla większości młodych muzyków uczestnictwo w zespole powinno być częścią programu muzycznego. Nauczyciele domowi nie są w stanie tego zapewnić.
Muzyka nauczana na poziomie szkoły podstawowej może obejmować chór, zespół i ewentualnie orkiestrę, chociaż ta ostatnia szybko zanika z wielu programów szkolnych. Studenci mieli tutaj najwyżej rok lub dwa praktyki, a wielu z nich jest nowicjuszami. Istnieje wiele początkowych książek o zespołach, a nauczyciele mogą mieć wybór lub mogą potrzebować książek już zakupionych przez szkołę.
Ponieważ obecnie szkoły często wymagają od uczniów zakupu książek muzycznych, jakość powinna być równo ważona z ceną. Nie wszyscy uczniowie mogą sobie pozwolić na naprawdę drogie książki i mogą być równie dobrze wykształceni za niższą cenę. Nauczyciele mogą wzbogacić program nauczania o kilka krótkich utworów z nutami, które można ćwiczyć przez cały rok i wykonywać na koncertach.
Na poziomie gimnazjum i liceum dostępne umiejętności i możliwości są jeszcze bardziej zróżnicowane. Niektórzy studenci mogą nadal przystępować do programów bez doświadczenia muzycznego, a inni mogą być wyjątkowo wykwalifikowani. Oprócz wyboru programu muzycznego, który może służyć tym różnym opcjom, pomaga mieć zajęcia, w których mogą być umieszczani początkujący i zaawansowani uczniowie. Umożliwia to początkującym pracę nad podstawowymi umiejętnościami, a bardziej doświadczonym uczniom kontynuowanie nauki przy użyciu trudniejszych materiałów.
Znów istnieje wiele skoroszytów, w których uczniowie mogą grać na poziomie umiejętności, ale nauczyciele często dodają do nich swoje ulubione utwory, ponieważ lubią je uczniowie lub skupiają się na pewnych obszarach umiejętności, które uczniowie będą musieli zdobyć, aby grać kawałek dobrze. Tego pierwszego nie należy lekceważyć. Często studenci bardzo lubią grać muzykę współczesną i znaną. Może wywoływać emocje i zainteresowanie graniem zespołowym.
Innym zagadnieniem dla osób projektujących program muzyczny jest to, jak zdobyć utwory, w których znajdą się wyjątkowi gracze. Nauczyciele mogą potrzebować poszukać pracy, która pasuje do poziomu umiejętności całej grupy, ale może zaoferować trudniejszą część lub solo osobie o dużych umiejętnościach. Zawsze jest to równowaga, ponieważ nauczyciele niekoniecznie chcą odróżniać jednego ucznia od drugiego. Z drugiej strony bardziej konkurenci gracze często szukają solówek i będą prosić o grę lub śpiewanie, jeśli nie zostaną zaproszeni. Posiadanie kilku utworów muzycznych pod ręką przygotowuje nauczyciela na te prośby.
Inne osoby zainteresowane programem muzycznym to kierunki muzyczne na studiach. Aby uzyskać określone stopnie naukowe, takie jak muzyka wykonawcza lub edukacja muzyczna, uczniowie będą musieli ściśle przestrzegać zaleceń dotyczących tego, jakie zajęcia wybrać. Osoby zainteresowane wykonaniem mogą mieć wiele do zrobienia, a osoby zajmujące się edukacją muzyczną będą uczestniczyć w zajęciach reprezentujących szeroki zakres teorii i praktyki. Każda uczelnia jest inna; dlatego kwestię wymaganych kursów należy kierować do poszczególnych szkół wyższych lub doradców w programie muzycznym każdej uczelni.