Como escolho o melhor currículo musical?
A escolha do melhor currículo musical depende realmente de quais tipos de instrumentos e níveis de habilidade participarão de um programa musical. Isso se aplica não importa se uma pessoa estuda em casa e deseja incluir ensino de música ou se a pessoa que escolhe o currículo oferecerá várias aulas a uma variedade de estudantes com diferentes níveis de habilidade. Muitas vezes, professores de turmas grandes e pequenas terminam com um currículo que compõem parcialmente, colecionando músicas que serão atraentes e apropriadas para seus alunos.
Para o professor da escola em casa, deve-se observar primeiro que, a menos que o objetivo seja ensinar uma introdução teórica à música, é difícil conseguir que alguém se torne bom em um instrumento. A instrução teórica de algo como violino ou trombone pode não funcionar muito bem, principalmente se o professor / pai não entender música, não tiver ouvidos para isso e não puder lê-lo. É altamente recomendável que pessoas que não são habilidosas em música considere deixar outra pessoa decidir e administrar qualquer currículo musical. Aulas particulares ou semi-privadas ou trabalho com uma banda ou sinfonia juvenil provavelmente serão mais eficazes para o aluno que deseja adquirir habilidades musicais.
Em raras ocasiões, o prodígio da música pode ser autodidata, mas, mesmo assim, pode sofrer por não receber as correções necessárias para desenvolver a perfeição na forma e no desempenho. Oportunidades de trabalho com pessoas que podem oferecer são uma excelente idéia. Além disso, para a maioria dos músicos iniciantes, participar de um ensemble deve fazer parte do currículo da música. Os professores do ensino em casa não têm tanta probabilidade de conseguir isso.
A música ensinada nas escolas de gramática pode incluir coro, banda e possivelmente orquestra, embora a última esteja desaparecendo rapidamente de muitos programas escolares. Os alunos, aqui, podem ter apenas um ou dois anos no máximo da prática, e muitos são recém-chegados. Existem vários livros de banda para iniciantes, e os professores podem escolher, ou podem precisar utilizar livros já comprados por uma escola.
Como as escolas agora exigem que os alunos comprem seus livros de música, a qualidade deve ser igualmente ponderada com o preço. Nem todos os alunos podem pagar livros realmente caros e podem ter a mesma educação por um preço mais baixo. Os professores podem aumentar o currículo com algumas peças curtas de apresentação de partituras que podem ser praticadas ao longo do ano e apresentadas em concertos.
No ensino fundamental e médio, as habilidades e as opções disponíveis são ainda mais diversas. Alguns alunos ainda podem participar de programas sem experiência musical e outros podem ser extremamente qualificados. Além de escolher um currículo musical que possa atender a essas diferentes opções, ajuda a ter aulas nas quais alunos iniciantes e avançados podem ser colocados. Isso permite que os iniciantes trabalhem em habilidades fundamentais e os alunos mais experientes continuem aprendendo com materiais mais desafiadores.
Novamente, existem muitas pastas de trabalho em que os alunos podem tocar no nível de habilidade, mas os professores geralmente adicionam suas peças favoritas a elas porque são apreciadas pelos alunos ou tendem a se concentrar em alguma área de habilidade que os alunos precisarão adquirir para tocar a peça. peça bem. O primeiro não deve ser subestimado. Freqüentemente, os alunos gostam muito de tocar uma peça de música contemporânea e familiar. Isso pode gerar empolgação e interesse em tocar em conjunto.
Outra consideração para as pessoas que projetam um currículo de música é como obter peças que apresentarão players excepcionais. Os professores podem precisar procurar um trabalho que se encaixe no nível de habilidade de um grupo inteiro, mas que pode oferecer uma parte ou solo mais desafiador para alguém com grande habilidade. É sempre um equilíbrio, no entanto, uma vez que os professores não querem necessariamente distinguir um aluno do outro. Por outro lado, jogadores mais competitivos geralmente procuram solos e pedem para tocá-los ou cantá-los se não forem convidados. Ter algumas peças musicais à mão prepara o professor para esses pedidos.
Outras pessoas interessadas no currículo musical são graduadas em música na faculdade. Para obter certos tipos de diplomas, como música performática ou educação musical, os alunos precisarão seguir de perto as recomendações sobre quais aulas tomar. Os interessados em performance podem ter muito o que fazer, e aqueles em educação musical participarão de aulas que representam uma ampla gama de teoria e prática. Cada faculdade é diferente; portanto, a questão dos cursos obrigatórios deve ser encaminhada para faculdades ou consultores individuais no programa de música de cada faculdade.