Co jsou to kurikulární standardy?

Standardy kurikula jsou soubor pravidel nebo pokynů, které odrážejí cíle vzdělávacího systému nebo komunity. Standardy kurikula obvykle ovlivňují způsob fungování škol a to, jak instruktoři učí své studenty. Například musí být obvykle dostatek času na flexibilitu v rámci kurikulárních hodin. Tímto způsobem mohou instruktoři sledovat a hodnotit kurikulum, aby viděli, jak prospěšné je učení studentů.

První krok v plánování standardů kurikula často zahrnuje vytvoření celkového rámce kurikula. Tyto rámce lze rozvíjet na místní, regionální nebo celostátní úrovni, přičemž nejčastější je často regionální úroveň. Učební plán obvykle potřebuje oslovit mnoho diváků, účely a situace.

Pokud jsou kurikulární standardy vytvářeny na regionální úrovni, pak se obvykle vytvářejí pro regionální nebo místní školské obvody. Někdy je vytvořena kurikulární komise, která se zabývá celkovými obavami, které mohou nastat. Výbor je obvykle tvořen členy školní rady, administrátory, instruktory, členy komunity, rodiči a příležitostně studenty. Celkové cíle, které by mohly být stanoveny během setkání, často zahrnují implementaci způsobů, jak zvýšit výsledky studentů různými formami učení.

Pokud se například diskutuje o kurikulárních standardech pro kurzy sociálních studií, je obvykle vytvořen rámec zaměřený na tematické okruhy. To jsou témata, která třídy sociálních studií nejčastěji řeší. Kultura, čas, změna, jednotlivci, skupiny a instituce jsou věci, které by mohly být implementovány do učebních osnov pro třídy sociálních studií.

Jednou z hlavních povinností regionálního vzdělávacího výboru je analyzovat místní a národní vzdělávací standardy. Během této analýzy členové obvykle hledají aspekty, jako jsou obsahové standardy a použití technologie při výukových činnostech. Cílem je obvykle implementovat nejúčinnější aspekty do standardů okresních osnov.

Výběr standardů má obecně co do činění s účelem a publikem. Mohou být stanoveny pokyny týkající se požadovaných znalostí instruktora. Tyto znalosti obvykle zahrnují instruktory, kteří mají určité tituly nebo certifikáty v tématech, která vyučují.

Instruktoři také obvykle musí být schopni učit různými způsoby, aby vyhověli různým stylům učení. Například instruktor, který primárně přednáší, musí být schopen upravit svůj styl výuky tak, aby vyhovoval nejen sluchovým studentům, ale také vizuálním a taktilním studentům. Standardy obvykle nejen musí umožňovat tento druh flexibility, ale také poskytují stálý rámec pro každou vzdělávací situaci.