Cosa sono gli standard del curriculum?
Gli standard del curriculum sono un insieme di regole o linee guida che riflettono gli obiettivi di un sistema educativo o di una comunità. In genere, gli standard del curriculum influenzano il modo in cui le scuole sono gestite e il modo in cui gli istruttori insegnano ai loro studenti. Ad esempio, di solito deve essere assegnato un tempo sufficiente per la flessibilità all'interno delle lezioni di curriculum. In questo modo, gli istruttori possono monitorare e valutare un curriculum per vedere quanto sia utile per l'apprendimento degli studenti.
Il primo passo nella pianificazione degli standard del curriculum comporta spesso lo sviluppo di un quadro complessivo del curriculum. Questi quadri possono essere sviluppati a livello locale, regionale o nazionale, con il livello regionale spesso il più comune. Il curriculum di solito deve affrontare molti pubblici, scopi e situazioni.
Se gli standard del curriculum si formano a livello regionale, allora vengono generalmente formati per i distretti scolastici regionali o locali. A volte, si forma un comitato per il curriculum per affrontare le preoccupazioni complessive che potrebbero sorgere. ThIl comitato è in genere composto da membri del consiglio scolastico, amministratori, istruttori, membri della comunità, genitori e occasionalmente studenti. Gli obiettivi complessivi che potrebbero essere fissati durante le riunioni spesso includono l'implementazione di modi per aumentare il rendimento degli studenti attraverso varie forme di apprendimento.
Ad esempio, se gli standard del curriculum vengono discussi per i corsi di studi sociali, viene generalmente sviluppato un quadro che affronta i fili tematici. Questi sono argomenti che le classi di studi sociali affrontano più comunemente. Cultura, tempo, cambiamento, individui, gruppi e istituzioni sono cose che potrebbero essere implementate in un quadro curriculum per le classi di studi sociali.
Una delle principali responsabilità di un comitato di curriculum regionale è di analizzare gli standard di istruzione locale e nazionale. Durante questa analisi, i membri in genere cercano sfaccettature come gli standard dei contenuti e l'uso della tecnologia in IAttività Nstructional. L'obiettivo è di solito quello di attuare gli aspetti più efficaci negli standard del curriculum distrettuale.
La selezione di standard ha generalmente molto a che fare con lo scopo e il pubblico. Le linee guida potrebbero essere stabilite in merito alla conoscenza necessaria per l'istruttore. Questa conoscenza di solito coinvolge istruttori con determinati gradi o certificazioni negli argomenti che insegnano.
Gli istruttori di solito devono anche essere in grado di insegnare in vari modi per ospitare vari stili di apprendimento. Ad esempio, un istruttore che principalmente lezioni deve in genere essere in grado di regolare il suo stile di insegnamento per ospitare non solo studenti uditivi, ma anche studenti visivi e tattili. Gli standard di solito non solo devono consentire questo tipo di flessibilità, ma fornire anche un quadro costante per ogni situazione educativa.