Co je to pedagogický projekt?
Pedagogický projekt je návrh na plán lekce předložený studentem, který se připravuje na to, aby se stal učitelem. Zaměřuje se na konkrétní výuku, která se může lišit od délky od jedné třídy po projekt, který zahrnuje více relací nebo exkurze. Dokončený projekt ukazuje schopnost studenta připravit soudržný a vhodný plán vzdělávání, který zahrnuje jasně nastíněné cíle a opatření k určení výsledku. Učitelé mohou být požádáni, aby zahrnuli pedagogické projekty do portfolií k přezkumu budoucích zaměstnavatelů a také se používají ve vzdělávání ve výuce, aby pomohli lidem identifikovat slabosti a řešit je. Například učitel může chtít vytvořit jednotku pro studenty čtvrtého ročníku, aby se dozvěděli o domorodých Američanech. Metody mohou zahrnovat sledování videí, čtení dokumentuTS a vyrábět řemesla při diskusi o historii a kultuře domorodého Američana. Cíle by měly být jasně měřitelné; Učitel může chtít, aby studenti mohli například pojmenovat nejméně pět kmenů nebo aby byli schopni recitovat pět klíčových dat v historii domorodé Ameriky.
Některé pedagogické projekty také zahrnují zdůvodnění, ve kterém učitel vysvětluje použité metodiku. To může zahrnovat diskusi o různých přístupech a kritice těchto přístupů, aby ukázala, proč si učitel vybral konkrétní úhel. Odůvodnění může také zahrnovat prohlášení o zaujatosti, které mohlo ovlivnit pedagogická rozhodnutí; Například autor by mohl dávat přednost konkrétní metodě poté, co ji viděl v akci se skutečnými studenty.
Dokončené pedagogické projekty mohou poskytnout informace o tom, jak by se učitel přiblížil k jednotce na konkrétní předmět, doprovázený kritikou dekonstruovat použité a řešit metodyAlternativní možnosti. Odůvodňová část pedagogického projektu může také poskytnout prostor pro diskusi o tom, jak by učitel mohl přizpůsobit pedagogický projekt, aby vyhovoval potřebám studentů se zvláštními potřebami, jako jsou zdravotně postižení nebo vícejazyční studenti. Kulturní citlivost může být v některých případech také znepokojení; Například ve školách s velmi rozmanitým studentským tělem.
Ve vzdělávání učitelů mohou instruktoři třídit pedagogický projekt a může být také ve třídě workshopped. Ostatní učitelé ve školení mohou nabídnout zpětnou vazbu a jejich vlastní myšlenky. Critique povzbuzuje učitele, aby kriticky přemýšleli o práci ostatních i vlastní, a může jim pomoci rozvíjet silné stránky, které mohou použít při navrhování budoucích projektů. Například robustní diskuse o nedostatcích určité vzdělávací metody může být začleněna do odůvodnění sekcí o budoucích projektech.