Co je Teach-In?

Naučení je forma nenásilného protestu, který využívá jeden z nejsilnějších protestních nástrojů ze všech: výchovné posílení. Při výuce mohou účastníci sedět na fórech, diskusních panelech, přednáškách a bezplatných diskusích o tématu. Obvykle jsou pro výuku vybírána kontroverzní a nedostatečně nahlášená témata, jejichž cílem je zvýšit povědomí o těchto otázkách a povzbudit lidi, aby se nimi zabývali.

Koncept výuky vznikl v 60. letech 20. století, kdy se studenti a zaměstnanci mnoha univerzit chtěli podílet na rostoucím protiválečném hnutí, ale na univerzitních pozemcích shledali obtížné protestní akce. Když bylo skupinám řečeno, že se protesty setkají s tvrdou opozicí, Studenti za demokratickou společnost uspořádali první výuku, která se konala na univerzitním kampusu v Michiganu v roce 1965. Organizátoři akce si mysleli, že od té doby bude protest také obtížné, měli by se pokusit pomocí vzdělávání zapojit komunitu a v tomto procesu vytvořili velmi účinný nástroj.

Vyučování se často konají na univerzitních kampusech a někdy se vyskytují ve spojení s masovými protesty, což umožňuje demonstrantům účastnit se vzdělávacích akcí a okamžitě využít jejich znalosti. Výuka je také hostována na jiných webech, jako jsou knihovny a komunitní centra. Hosté a panelisté v rámci výuky jsou často čerpáni z široké komunity, do níž jsou zapojeni tradiční profesoři, lidé se zkušenostmi v oboru a významní komentátoři na toto téma.

Téma výuky se může velmi lišit. Na mnoha velkých organizovaných protestech se například koná přednáška ve dnech vedoucích k události, což lidem umožňuje vzdělávat se v otázkách, které jsou předmětem protestů. Protestní výuky mohou zahrnovat i témata jako nenásilné protesty, pasivní odpor a další protestní taktiky. Naučení může být také použito ke zvýšení povědomí komunity o problémech, jako jsou probíhající války, genocidy a další sociální problémy; na univerzitních kampusech se výuka často pokouší zdůraznit přímé vazby mezi univerzitou a probíhajícími událostmi.

Uspořádání výuky je nejsnadnější u velké skupiny a pomáhá vytvářet kontakty s lidmi, kteří mají připojení. Pokud například skupina středoškoláků chce zorganizovat výuku odporu proti konceptu, možná bude chtít navázat kontakt s místními skupinami obhajujícími odpor proti konceptu odporu, jakož i s veterány a současnými členy armády, aby získali široký kříž část informací a názor na problém. Mnoho levicových organizací s potěšením pomáhá lidem, kteří chtějí organizovat výuku, a tyto organizace mohou poskytovat rady vycházející z jejich vlastních zkušeností.