Jaký je individualizovaný plán vzdělávání (IEP)?
Individualizovaný vzdělávací plán (IEP) nebo program je nařízená součástí vzdělávání lidí, kteří byli považováni za speciální vzdělávací potřeby. Tyto programy existují v mnoha zemích a technicky, když se používá termín „plán“, může odkazovat na speciální programy ED ve Velké Británii. Program se v USA častěji používá v oficiální literatuře, ale ve skutečnosti je plán pro IEP v USA běžnějším každodenním termínem. IEP v podstatě definuje individuální povahu zvláštních otázek ED, kterým čelí student, a určuje, jaké kroky lze podniknout k vyrovnání podmínek a poskytnout tomuto studentovi největší přístup k učení na úrovních, na kterém je student učit. Jedná se o federální zákon, což znamená, že se vztahuje na všechny státy a stát nemůže nedodržet jeho podmínky. Nějaké financování pro jakoukoli další podporu potřebnou speciálním EDStudent může být čerpán z federálních fondů, i když bylo poznamenáno, že tomu tak není vždy. Jednotlivé školní obvody mohou někdy nést nápor dodatečných nákladů potřebných k zajištění ubytování.
V podstatě, jakmile je dítě identifikováno jako menší k velkým poruchám učení, které obvykle vyžaduje žádost o testování rodičů, musí školní tým včetně rodiče splnit, aby učinil rozhodnutí o tom, jak nejlépe sloužit tomuto dítěti. Vytvářejí individualizovaný vzdělávací plán, který je obvykle okamžitě stanoven. Tento plán zahrnuje úpravy/ubytování, které pomáhají dítěti učit se lépe, a ty se mohou lišit, protože každý plán je přizpůsoben každému dítěti. Například některé děti mohou potřebovat umístění ve speciální třídě a jiné by mohly vyžadovat ergoterapii, speciální třídy PE nebo logopedii.
cokoli bylo identifikováno jako potřebaObvykle je uveden ED a prospěšný pro dítě, ačkoli financování může vytvořit problém, který zastaví nějakou pomoc. Tým individualizovaného vzdělávacího plánu současně vytváří benchmarky nebo cíle, pomocí kterých je třeba posoudit současné zásahy. Jedná se o dobrý způsob, jak posoudit, zda by v budoucnu mohlo být zapotřebí více či méně ubytování. Tým IEP se obvykle setkává jednou ročně a podle potřeby přepracovává plán, ale každý člen týmu, včetně rodičů, může vyzvat schůzku dříve, pokud je to potřeba.
Když je individualizovaný vzdělávací plán úspěšný, studenti získají podporu, kterou potřebují k účasti na své plné kapacitě ve školním prostředí, přičemž velká většina z nich navštěvuje hlavní třídy. Z právního hlediska musí všichni lidé ve škole dodržovat IEP, ale to může být velmi náročné, jak děti postupují ve škole. Jakmile mají na úrovni střední školy šest nebo více učitelů, dodržují individualizované vzdělávání pLAN může dramaticky klesat a často je na rodičích, aby požadovali pokračující dodržování plánu. Dokonce i jeden učitel může vykolejit plán a rodiče možná budou muset být v tomto ohledu neustálými obhájci svých dětí.
Další věcí, kterou je důležité si uvědomit, že školní obvody nebo státy mohou mít pravidla o úpravách kurikula v individualizovaném vzdělávacím plánu pro studenty středních a středních škol. I když studenti mohou mít nárok na ubytování, nemusí absolvovat, pokud mají úpravy. To naznačuje, že dítě sleduje jiné než standardní kurikulum.
Na souhrn, o IEP lze říci několik věcí. Toto je právo jakéhokoli dítěte, o kterém se předpokládá, že má kvalifikační poruch učení. Lze je v průběhu času změnit a rodiče mají práva na změny. Rodiče se také mohou odvolat na rozhodnutí, pokud mají pocit, že zavedený plán není vhodný. Každý plán je jiný, jehož cílem je sloužit potřebám jednotlivce CHild a každá škola, učitel a další zaměstnanec musí dodržovat podrobnosti o plánu. Nepřítomnost by mělo být nahlášeno, protože to porušuje federální zákon.