Co je individualizovaný vzdělávací plán (IEP)?

Individualizovaný vzdělávací plán (IEP) nebo program je povinnou součástí vzdělávání lidí, o nichž se předpokládá, že mají zvláštní vzdělávací potřeby. Tyto programy existují v mnoha zemích a technicky, když se používá termín „plán“, může odkazovat na speciální ediční programy ve Velké Británii. Program je běžně používán v USA v oficiální literatuře, ale ve skutečnosti je plán běžnějším každodenním termínem pro IEP v USA. IEP v podstatě definuje individuální povahu speciálních edičních otázek, kterým student čelí, a určuje, jaké kroky lze podniknout k dosažení rovných podmínek a dává tomuto studentovi největší přístup k učení na úrovních, na nichž je student schopen se učit.

V USA definuje zákon o vzdělávání jednotlivců se zdravotním postižením (IDEA) požadavek na vytvoření individualizovaného vzdělávacího plánu. Jedná se o federální zákon, což znamená, že se vztahuje na všechny státy a stát nemůže porušit jeho podmínky. Nějaké finanční prostředky pro jakoukoli další podporu, kterou potřebuje speciální student, mohou být čerpány z federálních fondů, ačkoli bylo uvedeno, že tomu tak není vždy. Jednotlivé školní čtvrti mohou někdy nést nátlak dalších nákladů potřebných k zajištění ubytování.

V zásadě, jakmile bylo dítě identifikováno jako dítě s menšími nebo závažnými poruchami učení, které obvykle vyžaduje rodičovskou žádost o testování, musí se školní tým včetně rodičů setkat, aby určil, jak nejlépe tomuto dítěti nejlépe sloužit. Vytvářejí individualizovaný vzdělávací plán, který se obvykle okamžitě realizuje. Tento plán zahrnuje úpravy / úpravy, které pomohou dítěti lépe se učit, a ty se mohou lišit, protože každý plán je přizpůsoben každému dítěti. Například některé děti mohou potřebovat umístění do speciální třídy a jiné mohou vyžadovat ergoterapii, speciální třídy PE nebo logopedii.

Vše, co bylo označeno za potřebné a prospěšné pro dítě, se obvykle poskytuje, i když financování může vytvořit problém, který znemožňuje určitou pomoc. Tým individualizovaného vzdělávacího plánu zároveň vytváří měřítka nebo cíle, podle nichž se posuzují současné intervence. To je dobrý způsob, jak posoudit, zda by bylo v budoucnu potřeba více či méně ubytovacích zařízení. Tým IEP se obvykle schází jednou ročně a podle potřeby přepracovává plán, ale kterýkoli člen týmu, včetně rodičů, může svolat schůzku dříve, bude-li to nutné.

Když je individualizovaný vzdělávací plán úspěšný, studenti získají podporu, kterou potřebují k účasti na své plné kapacitě ve školním prostředí, přičemž velká většina z nich navštěvuje běžné třídy. Z právního hlediska musí všichni lidé ve škole dodržovat IEP, ale to může být velmi náročné, protože děti postupují školou. Jakmile budou mít na střední škole šest nebo více učitelů, může soulad s plánem individualizovaného vzdělávání dramaticky poklesnout a je často na rodičích, aby požadovali pokračování v dodržování plánu. Dokonce i jeden učitel může plán vykolejit a rodiče možná budou muset být v tomto ohledu trvalými obhájci svých dětí.

Další věcí, kterou je třeba si uvědomit, je to, že školní obvody nebo státy mohou mít pravidla upravující učební osnovy individualizovaného vzdělávacího plánu pro studenty středních a středních škol. I když studenti mohou být způsobilí pro ubytování, nemusí absolvovat, pokud mají úpravy. Tyto návrhy naznačují, že dítě se věnuje jinému než standardnímu vzdělávacímu programu.

Stručně řečeno, o IEP lze říci několik věcí. Jedná se o právo každého dítěte, které je považováno za dítě s kvalifikací. Mohou být časem měněny a rodiče mají právo požadovat změny. Rodiče se mohou také odvolat proti rozhodnutím, pokud mají pocit, že zavedený plán není vhodný. Každý plán je jiný, určený k uspokojení potřeb jednotlivého dítěte a každá škola, učitel a další zaměstnanci musí dodržovat podrobnosti plánu. Nedodržení by mělo být nahlášeno, protože to porušuje federální zákon.