O que é um plano educacional individualizado (IEP)?
Um Plano de Educação Individualizado (IEP) ou Programa é uma parte obrigatória da educação de pessoas consideradas com necessidades educacionais especiais. Esses programas existem em muitos países e, tecnicamente, quando o termo "plano" é usado, pode se referir a programas especiais no Reino Unido. O programa é mais comumente usado nos EUA na literatura oficial, mas, na verdade, o plano é o termo cotidiano mais comum para um IEP nos EUA. Um IEP define essencialmente a natureza individual dos problemas especiais enfrentados por um aluno e determina quais medidas podem ser tomadas para nivelar o campo de jogo e dar a esse aluno maior acesso ao aprendizado nos níveis em que o aluno é capaz de aprender.
Nos EUA, a Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA) define a demanda pela criação de um Plano de Educação Individualizado. Esta é uma lei federal, o que significa que se aplica a todos os estados, e um estado não pode deixar de cumprir seus termos. Alguns fundos para qualquer apoio adicional necessário a um estudante de educação especial podem ser retirados de fundos federais, embora tenha sido observado, que esse nem sempre é o caso. Às vezes, distritos escolares individuais podem suportar os custos adicionais necessários para fornecer acomodações.
Essencialmente, uma vez que uma criança tenha sido identificada como tendo dificuldades de aprendizado menores ou maiores, o que geralmente exige solicitação dos pais para testes, uma equipe da escola, incluindo os pais, deve se reunir para fazer determinações sobre como melhor servir essa criança. Eles criam um Plano de Educação Individualizado, que geralmente é implementado imediatamente. Esse plano inclui modificações / acomodações para ajudar a criança a aprender melhor, e elas podem variar, pois cada plano é adaptado a cada criança. Por exemplo, algumas crianças podem precisar de colocação em uma aula especial e outras podem precisar de terapia ocupacional, aulas especiais de educação física ou terapia da fala.
O que foi identificado como necessário e benéfico para a criança é normalmente fornecido, embora o financiamento possa criar um problema que impede alguma ajuda. Ao mesmo tempo, a equipe do Plano de Educação Individualizado cria pontos de referência ou metas para julgar as intervenções atuais. Essa é uma boa maneira de avaliar se mais ou menos acomodações poderão ser necessárias no futuro. Geralmente, a equipe do IEP se reúne uma vez por ano, reformulando o plano conforme necessário, mas qualquer membro da equipe, incluindo os pais, pode convocar uma reunião mais cedo, se necessário.
Quando o Plano de Educação Individualizado é bem-sucedido, os alunos obtêm o apoio de que precisam para participar em sua capacidade máxima no ambiente escolar, com a grande maioria participando de aulas regulares. Do ponto de vista jurídico, todas as pessoas da escola precisam cumprir o IEP, mas isso pode ser extremamente desafiador à medida que as crianças progridem na escola. Uma vez que eles têm seis ou mais professores no ensino médio, a conformidade com o Plano de Educação Individualizada pode cair drasticamente, e muitas vezes cabe aos pais exigir uma adesão contínua ao plano. Mesmo um professor pode inviabilizar um plano, e os pais podem ter que ser advogados constantes de seus filhos, a esse respeito.
Outra coisa que é importante observar é que os distritos ou estados escolares podem ter regras sobre modificações no currículo de um Plano de Educação Individualizado para alunos do ensino médio e do ensino médio. Embora os estudantes possam ter direito a acomodações, eles não podem se formar se tiverem modificações. Isso sugere que uma criança está buscando algo além do currículo padrão.
Em resumo, há algumas coisas que podem ser ditas sobre o IEP. Estes são os direitos de qualquer criança considerada com deficiência de aprendizado qualificada. Eles podem ser alterados com o tempo e os pais têm o direito de solicitar alterações. Os pais também podem recorrer das decisões, se acharem que o plano em vigor não é apropriado. Cada plano é diferente, destinado a atender às necessidades de cada criança, e cada escola, professor e outro membro da equipe deve cumprir os detalhes do plano. O não cumprimento deve ser relatado, pois isso viola a lei federal.