Co je rozvoj fakulty?
Rozvoj fakulty poskytuje pedagogům příležitosti k sebehodnocení, zlepšování jejich schopností a učení se novým dovednostem. Tyto programy mohou být sponzorovány vzdělávacími institucemi, školskými obvody nebo vládami. Mohou je také organizovat jednotliví učitelé na základě dobrovolnosti. Programování dostupné prostřednictvím tohoto úsilí může zahrnovat kurzy dalšího vzdělávání nebo krátké workshopy, jakož i školení v oblasti nových typů technologií. Na postsekundární úrovni zahrnuje rozvoj fakulty obvykle také poskytování profesorů sabbatikům pro zapojení do výzkumu a psaní v jejich oboru.
Většina vzdělávacích institucí uznává, že aby byli školitelé efektivní, musí učitelé neustále rozvíjet své dovednosti a znalosti. Míra, v jaké jsou programy rozvoje fakult k dispozici, závisí jak na rozpočtu, který má instituce, tak na závazku jejího vedení poskytovat tyto příležitosti. V některých situacích, zejména když instituce pracuje s velmi nízkým rozpočtem, bude možná muset fakultě provozovat své vlastní rozvojové programy dobrovolně.
Některé programy rozvoje fakult jsou ve svém zaměření velmi specifické. Některé školy se například mohou zajímat o integraci různých typů výukových technologií do učebních osnov. Tyto školy mohou zřídit specializované programy rozvoje fakult s cílem vyškolit všechny instruktory v technologii, kterou škola chce používat ve svých programech. V jiných případech může být program rozvoje fakult sponzorovaný školou rozptýlenější, protože poskytuje průběžné příležitosti ve formě schůzek, workshopů a konzultací.
Kromě zlepšování výukových dovedností se některé programy rozvoje fakulty zaměřují na pomoc instruktorům při řízení jejich kariéry. Takové programy mohou instruktorům poskytovat kariérové koučování a poradenství, jakož i schopnost věnovat čas mimo výuku účasti na odborných konferencích nebo dokončování vzdělávacích programů, které mohou vést k postgraduálnímu titulu nebo odborné certifikaci. Instruktoři, kteří dokončují tyto programy, mohou být rovněž způsobilí pro postup na vyšší učitelské nebo administrativní pozice v rámci svého školního nebo školního systému.
Univerzity často poskytují profesorům, kteří byli najati na funkční pozice, s výhodami pro rozvoj fakulty, jako je například volno k dokončení psaní a výzkumu, jakož i finanční prostředky na cestování na odborné konference. Tyto dávky mohou být zahrnuty do pracovní smlouvy mezi fakultou a školou. Akademickým pracovištím mohou být poskytnuty také finanční prostředky, které mohou být použity na dotování cest členů fakulty, kteří chtějí prezentovat svůj výzkum na akademických setkáních a akcích.