Co je multimediální učení?

Multimediální učení je proces učení, obvykle ve třídě nebo podobně strukturovaném prostředí, pomocí multimediálních prezentací a výukových metod. To lze obvykle aplikovat na jakýkoli předmět a obecně lze pomocí pečlivého použití multimediálních materiálů dosáhnout nebo zlepšit jakýkoli proces učení. Výuka multimédií je často úzce spjata s používáním technologie ve třídě, protože pokroky v technice často usnadňují a kompletují začlenění multimédií.

Obecně se termín „multimédia“ používá k označení jakéhokoli typu aplikace nebo činnosti, která při prezentaci nápadů využívá různé typy médií nebo formátů. Pokud jde o vzdělávání, multimediální učení obvykle znamená použití různých typů médií k výuce lekce nebo zlepšení lekce s dalšími příklady nebo aktivitami pro studenty. Tento typ učení může být stejně jednoduchý jako použití filmových klipů záběrů pořízených během druhé světové války při učení o válce ve třídě historie, nebo složité, jako když studenti používají počítačový software k vytváření simulací ve třídě fyziky.

Spojení mezi výukou multimédií a technologií se obvykle provádí, protože technologický pokrok často usnadňuje a snižuje náklady na školy a učitele různých médií. To je demonstrováno použitím zpětných projektorů ve třídě. Zpočátku tito projektory umožnily učitelům překročit hranice tabule a představit písemné nápady způsobem, který celá třída mohla snáze vidět. Technologie však pokročila za starší projektory a moderní inteligentní desky a digitální projektory umožňují učiteli psát na počítači a nechat jej zobrazit pro celou místnost.

Tento typ výuky multimédií může také zahrnovat učitele, který plynule začleňuje videoklipy nebo interaktivní prezentační software do počítače do hodiny. Výuka multimédií však přesahuje pasivní učení a může také studentům umožnit interakci s počítačovým softwarem a video nebo audio prezentacemi, aby se jejich učení dále zlepšilo. Někteří studenti se například mohou učit o lidském těle prostřednictvím přednášek a obrázků v knihách, které demonstrují různé systémy v těle.

Pro ostatní studenty však může být schopnost používat počítačový program, který poskytuje digitální model lidského těla a způsob, jakým je každý systém propojen, mnohem silnější. Zejména proto, že studenti jsou schopni komunikovat s modelem a vidět každý systém samostatně a společně z různých úhlů a úhlů pohledu. Toto úsilí poskytnout studentům nástroje učení a poté jim umožnit učit se způsobem, který je pro ně nejvýznamnější, je jedním ze základních kamenů učení se multimédií.