マルチメディア学習とは何ですか？

マルチメディア学習は、マルチメディアのプレゼンテーションと教育方法を使用することにより、通常は教室または同様に構造化された環境で学習のプロセスです。これは通常、任意の主題に適用でき、一般に、マルチメディア材料を慎重に適用することで、あらゆる種類の学習プロセスを達成または強化することができます。マルチメディア学習は、テクノロジーの進歩によりマルチメディアの組み込みがより簡単かつ完全になることが多いため、教室でのテクノロジーの使用に密接に関連していることがよくあります。

一般に、「マルチメディア」という用語は、アイデアの提示でさまざまな種類のメディアまたはフォーマットを利用するあらゆるタイプのアプリケーションまたはアクティビティを参照するために使用されます。教育に関して、マルチメディア学習とは、通常、さまざまな種類のメディアを使用して、レッスンを教えたり、学生のためのさらなる例や活動を備えたレッスンを強化することを意味します。このタイプの学習は、第二次世界大戦中に撮影された映像のフィルムクリップを使用するのと同じくらい簡単ですe歴史のクラスでの戦争について学ぶか、学生にコンピューターソフトウェアを使用して物理学クラスでシミュレーションを作成するのと同じくらい複雑です。

マルチメディアの学習とテクノロジーとの関係は通常行われます。これは、テクノロジーの進歩により、学校や教師にとって異なるメディアの使用が容易で安価であることが多いためです。これは、教室でオーバーヘッドプロジェクターを使用することによって実証されています。当初、これらのプロジェクターは、教師が黒板の制限を超えて、クラス全体がより簡単に見ることができる方法で書面でアイデアを提示することを許可しました。ただし、テクノロジーは古いプロジェクターを超えて進歩しており、最新のスマートボードとデジタルプロジェクターにより、教師はコンピューターに入力し、部屋全体が表示されるように表示されます。

このタイプのマルチメディア学習には、ビデオクリップやインタラクティブなPreseをシームレスに組み込む教師も含めることができますコンピューター上のntationソフトウェアもレッスンになります。ただし、マルチメディア学習は受動的な学習を超えており、学生がコンピューターソフトウェアやビデオまたはオーディオプレゼンテーションと対話して、学習をさらに強化することもできます。たとえば、一部の学生は、身体内のさまざまなシステムを示す本の講義や画像を通して人体について学ぶことができる場合があります。

ただし、他の学生の場合、人体のデジタルモデルを提供するコンピュータープログラムを使用する機能と、各システムがどのように相互に関連するかははるかに強力になります。特に、学生はモデルと対話し、各システムを別々に、さまざまな角度と視点から一緒に見ることができるためです。学生に学習のツールを提供し、生徒が最も意味のある方法で学習できるようにするこの努力は、マルチメディア学習の基礎の1つです。