Jak funguje mozek ADHD?
Mozky dětí a dospělých s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) se zdají fungovat poněkud odlišně od ostatních lidí a tyto rozdíly v mozku ADHD obvykle vyvolávají příznaky poruchy. Výzkum pokračuje v tomto předmětu, a tak se často objevují nové objevy týkající se toho, jak mozek funguje a jak je mozek produkován ADHD. Obecně však bylo pozorováno, že jedinci s ADHD mají typicky neobvyklé množství určitých chemických látek a neurotransmiterů v mozku. Zdá se, že mozek ADHD funguje také v několika klíčových oblastech, z nichž všechny společně vytvářejí různé aspekty ADHD.
Lidé s ADHD mají obvykle potíže se soustředěním, projevují špatnou kontrolu impulsu a mohou být snadno rozptýleni od jednoho úkolu jinými nápady nebo úkoly. Po léta se výzkum zaměřil na roli dopaminu a související chemie mozku jako přispěvatele do procesů mozku ADHD. Ritalin, jeden z primárních léků často používaných k léčbě ADHD, obvykle mění způsob, jakým se dopamin produkuje a využívá v mozku. Novější výzkum však ukázal, že se zdá, že řada různých oblastí mozku spolupracuje při vytváření společných příznaků ADHD.
Čtyři hlavní oblasti potenciální mozkové aktivity ADHD jsou frontální lalok, mozková kůra, limbický systém a retikulární aktivační systém v mozku. Například čelní lalok je místem, kde byla provedena velká část výzkumu neurotransmiterů a neurologických chemikálií. To je místo, kde se chemikálie, jako je dopamin a glutamát, vyrábějí a používají v mozku. V mozku ADHD se zdá, že tyto chemikálie jsou vyráběny v nadbytku nebo v nedostatečném množství, aby správně fungovaly. Tyto změny v chemii mozku by mohly vyvolat takové účinky, jako je neschopnost soustředit se nebo správně inhibovat akce.
Mozková kůra je také silně zapojena do inhibičních aktivit mozku. V mozku ADHD se zdá, že kůra správně neinhibuje jiné oblasti mozku, což vede k tomu, že u těch s ADHD často dochází k nevhodným výbuchům nebo mluvení, aniž by se nejprve muselo uvažovat o tom, co se má říci. To může mít za následek rušivé chování ve třídě nebo obchodní jednání a další negativní důsledky.
Tyto výbuchy mohou být také ovlivněny limbickým systémem mozku, který řídí emoce. Mozek ADHD se nezdá být správně řízen limbickým systémem, a tak jednotlivci s ADHD mohou mít divoké změny nálady nebo nejsou schopni ovládat emocionální výbuchy. Protože tyto různé části mozku spolupracují, různé příznaky ADHD se projevují nikoli díky jedinému systému, ale prostřednictvím kombinovaného úsilí více částí mozku.
Retikulární aktivační systém v mozku ADHD se také zdá být odlišný od „normálního“ mozku. Zdá se, že tato část mozku ovládá určité zaměření a koncentraci čelního laloku a motorickou aktivitu pro člověka. Neobvyklé funkce v této oblasti mohou být odpovědné za určitou neschopnost osoby s ADHD soustředit se na daný úkol a za tendenci osob s ADHD být hyperaktivní nebo pro ně obtížné sedět.