Co je to porucha výkonného fungování?
Porucha výkonného fungování je kognitivní poškození, kde mají lidé potíže s úkoly zahrnujícími organizaci, plánování a regulaci jejich jednání. Nejedná se o formální lékařskou diagnózu, ale spíše běžnou aspekt řady kognitivních postižení, jako je porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD) a poruchy autistického spektra. Problémy s výkonnou funkcí mohou lidem ztěžovat plnění denních úkolů, včetně aktivit, které ostatní lidé mohou považovat za jednoduché, jako je zapamatování si zavěsit kabáty nebo odstranit odpadky. Zahrnuje to činnosti, jako je vytváření plánů, vývoj strategií pro plnění úkolů, abstraktní myšlení a kontrolu osobních činností. V podstatě by to mohlo být považováno za osobní asistent mozku, udržovat jej soustředěnou a na úkol.n je těžké přistupovat k úkolům, protože lidé nevědí, kde začít nebo jak se organizovat, aby je dokončili. Například student přidělený domácí úkol má potíže s mapováním akčního plánu, jako je naplánování času na čtení, soustředění na čtení, odpovídání na otázky nebo výzvy a přípravu domácích úkolů ve formátu preferovaného učitelem. Stejně tak může mít někdo potíže s úkolem, jako je plánování jídla; Osoba s výkonnou funkcí výkonné funkce by mohla být hladová, ale nedokáže přijít na to, co jíst, co koupit z obchodu nebo jak připravit jídlo.
Může to být potenciálně deaktivující stav, protože lidé mohou mít potíže s velmi důležitými činnostmi, jako je naplánování schůzky, aby se navštívil lékaře, když se vyvinou příznaky zdravotního problému. Porucha výkonného fungování často přispívá k poruchám učení, jako velká součást učení se zapojitVES schopnost organizovat a plánovat. Může také ztěžovat lidi s problémy s jejich řešením chování, protože výkonné fungování je také zapojeno do úkolů, jako je cvičení sebekontroly.
Řízení podmínek zahrnujících poruchu výkonného fungování vyžaduje vyhodnocení pacienta jako celku a identifikace konkrétních problémů. Mnoho lidí těží z toho, že mají velmi pečlivě plánované a regulované plány a podrobné pokyny pro činnosti. Mít pomocníka nebo asistenta může být pro některé prospěšné; Například ve třídě může partner pomoci studentovi s úspěšným a nezávislým dokončením školní práce. Jiní těží z koučování, kde se učí tipy a triky pro organizaci.
Porozumění od přátel, rodiny a partnerů je také nutné. Porucha výkonného fungování může zasahovat do úspěšných a zdravých vztahů, protože lidé mohou růst podrážděni zjevnou neschopností člověka dělat dokonce „jednoduché“ věci. Podpora přátela rodina pomůže lidem efektivněji zvládnout jejich podmínky.