Co to jest zaburzenie funkcji wykonawczych?

Zaburzenia funkcjonowania wykonawczego to upośledzenie funkcji poznawczych, w którym ludzie mają trudności z zadaniami polegającymi na organizowaniu, planowaniu i regulowaniu swoich działań. To nie jest formalna diagnoza medyczna, ale raczej wspólny aspekt wielu zaburzeń poznawczych, takich jak zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD) i zaburzenia ze spektrum autyzmu. Problemy z funkcją wykonawczą mogą utrudniać ludziom wykonywanie codziennych zadań, w tym czynności, które inni mogą uważać za tak proste, jak pamiętanie o rozwieszeniu płaszczy lub wyjmowaniu śmieci.

Termin „funkcja wykonawcza” odnosi się do wyższych zadań poznawczych związanych z pomaganiem ludziom w zarządzaniu i planowaniu procesów umysłowych. Obejmuje działania takie jak tworzenie planów, opracowywanie strategii wykonywania zadań, abstrakcyjne myślenie i kontrolowanie osobistych działań. Zasadniczo można go uznać za osobistego asystenta mózgu, który koncentruje się na zadaniach.

U osoby z zaburzeniem funkcjonowania wykonawczego może być trudno podejść do zadań, ponieważ ludzie nie wiedzą, od czego zacząć i jak się zorganizować, aby je wykonać. Na przykład uczeń, któremu przypisano pracę domową, ma problem z zaplanowaniem planu działania, takiego jak zaplanowanie czasu na czytanie, skupienie się na czytaniu, udzielenie odpowiedzi na pytania lub podpowiedzi oraz przygotowanie pracy domowej w formacie preferowanym przez nauczyciela. Podobnie, ktoś może mieć problem z zadaniem takim jak planowanie posiłków; osoba z zaburzeniem funkcjonowania wykonawczego może być głodna, ale nie może dowiedzieć się, co jeść, co kupić w sklepie ani jak przygotować posiłek.

Może to być stan potencjalnie niepełnosprawny, ponieważ ludzie mogą mieć trudności z bardzo ważnymi czynnościami, takimi jak umówienie się na wizytę u lekarza, gdy pojawią się objawy problemu medycznego. Zaburzenia funkcjonowania wykonawczego często przyczyniają się do trudności w uczeniu się, ponieważ duża część uczenia się obejmuje zdolność do organizowania się i planowania. Może to również utrudnić osobom z problemami behawioralnymi ich rozwiązanie, ponieważ funkcjonowanie wykonawcze jest również zaangażowane w zadania takie jak sprawowanie samokontroli.

Postępowanie w przypadku zaburzeń związanych z funkcjonowaniem wykonawczym wymaga oceny pacjenta jako całości i zidentyfikowania konkretnych problemów. Wiele osób korzysta z bardzo dokładnie zaplanowanych i uregulowanych harmonogramów oraz szczegółowych wytycznych dotyczących działań. Posiadanie pomocnika lub asystenta może być korzystne dla niektórych; na przykład w klasie partner może pomóc uczniowi w pomyślnym i niezależnym zakończeniu zadań szkolnych. Inni korzystają z coachingu, w ramach którego uczą się wskazówek i wskazówek dotyczących organizacji.

Konieczne jest również zrozumienie od przyjaciół, rodziny i partnerów. Zaburzenia funkcjonowania wykonawczego mogą zakłócać udane i zdrowe relacje, ponieważ ludzie mogą się irytować widoczną niezdolnością osoby do robienia nawet „prostych” rzeczy. Wsparcie ze strony rodziny i przyjaciół pomoże ludziom skuteczniej zarządzać swoimi warunkami.