Co je předoperační fáze?

Předoperační fáze je stadium vývoje dítěte v rámci čtyřfázového systému navrženého švýcarským psychologem Jean Piagetem. Piaget rozdělil vývoj dětství do různých fází, které se vyznačovaly hlavními funkčními změnami v myšlení a psychologii. Porozumění těmto fázím je důležité pro hodnocení dětí, jak se vyvíjejí, a pro pochopení, jak přistupovat k malým dětem způsobem, který bude pro ně přístupný. Psychologové, vychovatelé a lidé, kteří pracují s dětmi v rámci donucovacích schopností, se všichni zajímají o stádia vývoje a způsoby, jak ovlivňují děti.

Předoperační fáze je druhá ze čtyř fází, která trvá mezi dvěma a šesti lety, přibližně v době, kdy dítě začíná školu. Někdy se dělí na dvě menší etapy, symbolickou funkci a intuitivní myšlenkové fáze. Jedním z klíčových rysů předoperační fáze je to, že označuje čas, kdy si dítě začne osvojovat jazyk, což znamená hlavní posun ve způsobu práce mozku člověka.

V předoperační fázi jsou děti velmi ovlivněny jejich vnímáním. Například nerozumí ochraně, koncepci popsané Piagetem. Děti, které mají potíže s ochranou, mají potíže s pochopením, že množství něčeho může zůstat stejné i přes fyzické transformace. Například, pokud je dítěti ukázáno dvě identické nádoby naplněné stejným množstvím šťávy a šťáva se nalije do dvou různých nádob, bude si dítě myslet, že jeden drží více tekutiny, aniž by pochopil, že stejné množství šťávy je drženo v každý kontejner.

Předoperační fáze je také poznamenána egocentrismem, ve kterém dítě není schopno myslet na něco z pohledu někoho jiného. Děti mají také problémy s logickým a abstraktním myšlením v předoperační fázi, protože tolik jejich znalostí je založeno na vnímání.

Být v předoperační fázi přichází s některými významnými změnami v myšlení a kognitivním vývoji. Kromě osvojování jazyka, děti také začínají zkoumat fantazii a fantazii. Se získáním jazyka přichází pochopení myšlenky, že něco může být zastoupeno, i když je skutečně přítomno; například slovo „banán“ popisuje banán, stejně jako obraz banánů, i když samotný banán tam není. Děti si také začínají hrát s nápady, jako je předstírání, že objekty jsou jiné věci, přeměňující tyčinky na hůlky, prostěradla na superhrdinové čepice a skály na domácí mazlíčky se silou fantazie.