Qu'est-ce que le stade préopératoire?
Le stade préopérationnel est une étape du développement de l'enfance dans le système à quatre étapes proposé par le psychologue suisse Jean Piaget. Piaget a divisé le développement de l'enfance en étapes distinctes marquées par des changements fonctionnels majeurs dans la pensée et la psychologie. Comprendre ces étapes est important pour évaluer les enfants à leur développement et pour comprendre comment aborder les jeunes enfants d'une manière qu'ils trouveront accessible. Les psychologues, les éducateurs et les personnes qui travaillent avec des enfants à titre d'application de la loi s'intéressent tous aux étapes du développement et aux façons dont ils influencent les enfants.
Le stade préopérationnel est le deuxième des quatre étapes, durée entre deux et six ans, à peu près au moment où une école de début de son enfant commence. Il est parfois subdivisé en deux étapes plus petites, la fonction symbolique et les étapes de pensée intuitives. L'une des principales caractéristiques de la phase préopérationnelle est qu'elle marque le temps où un enfant commence à acquérir un langage, quiRks un changement majeur dans le fonctionnement du cerveau d'une personne.
Au stade préopérationnel, les enfants sont très fortement influencés par leurs perceptions. Par exemple, ils ne comprennent pas la conservation, un concept décrit par Piaget. Les enfants qui ont des difficultés avec la conservation ont du mal à comprendre que la quantité de quelque chose peut rester la même malgré les transformations physiques. Par exemple, si un enfant est montré deux conteneurs identiques remplis de la même quantité de jus, et que le jus est versé dans deux conteneurs différents, l'enfant pense que l'on contient plus de liquide, sans comprendre que la même quantité de jus est maintenue dans chaque récipient.
Le stade préopérationnel est également marqué par l'égocentrisme, dans lequel un enfant est incapable de penser à quelque chose du point de vue de quelqu'un d'autre. Les enfants ont également des problèmes avec la logique et la réflexion abstraite pendant le stade préopératoire, êtreParce qu'une grande partie de leurs connaissances est basée sur la perception.
L'être au stade préopérationnel vient avec des changements majeurs dans la pensée et le développement cognitif. En plus d'acquérir un langage, les enfants commencent également à explorer la fantaisie et l'imagination. Avec l'acquisition du langage vient une compréhension de l'idée que quelque chose peut être représenté même s'il présente réellement; Par exemple, le mot «banane» décrit une banane, comme le fait une image d'une banane, même si la banane elle-même n'est pas là. Les enfants commencent également à jouer avec des idées comme prétendre que les objets sont d'autres choses, transformant des bâtons en baguettes, des feuilles en capes de super-héros et des roches en animaux de compagnie avec le pouvoir de l'imagination.