Qual é o estágio pré-operacional?
O estágio pré-operacional é um estágio do desenvolvimento infantil no sistema de quatro estágios proposto pelo psicólogo suíço Jean Piaget. Piaget dividiu o desenvolvimento infantil em estágios distintos, marcados por grandes mudanças funcionais no pensamento e na psicologia. A compreensão desses estágios é importante para avaliar as crianças à medida que elas se desenvolvem e para entender como abordar as crianças de uma maneira que elas acharão acessíveis. Psicólogos, educadores e pessoas que trabalham com crianças em condições de aplicação da lei estão todos interessados nos estágios de desenvolvimento e nas maneiras pelas quais eles influenciam as crianças.
O estágio pré-operacional é o segundo dos quatro estágios, com duração entre dois e seis anos, na mesma época em que a criança começa a escola. Às vezes, é subdividido em dois estágios menores, a função simbólica e os estágios intuitivos do pensamento. Uma das principais características do estágio pré-operacional é que marca o tempo em que uma criança começa a adquirir a linguagem, o que marca uma grande mudança na maneira como o cérebro de uma pessoa funciona.
No estágio pré-operacional, as crianças são fortemente influenciadas por suas percepções. Por exemplo, eles não entendem conservação, um conceito descrito por Piaget. As crianças que têm dificuldade em conservação têm dificuldade em entender que a quantidade de algo pode permanecer a mesma, apesar das transformações físicas. Por exemplo, se uma criança tiver dois recipientes idênticos cheios com a mesma quantidade de suco e o suco for derramado em dois recipientes diferentes, a criança pensará que um contém mais líquido, sem entender que a mesma quantidade de suco é mantida em um recipiente. cada recipiente.
O estágio pré-operacional também é marcado pelo egocentrismo, no qual uma criança é incapaz de pensar em algo da perspectiva de outra pessoa. As crianças também têm problemas com a lógica e o pensamento abstrato durante a fase pré-operacional, porque muito do seu conhecimento é baseado na percepção.
Estar no estágio pré-operacional vem com algumas mudanças importantes no pensamento e no desenvolvimento cognitivo. Além de adquirir linguagem, as crianças também começam a explorar a fantasia e a imaginação. Com a aquisição da linguagem, vem a compreensão da idéia de que algo pode ser representado mesmo que esteja realmente presente; por exemplo, a palavra "banana" descreve uma banana, assim como a imagem de uma banana, mesmo que ela não esteja por perto. As crianças também começam a brincar com idéias como fingir que os objetos são outras coisas, transformando paus em varinhas, lençóis em capas de super-heróis e pedras em animais de estimação com o poder da imaginação.