Co je to tokenová ekonomika?

Tokenová ekonomika je technika, která je určena k úpravě chování pomocí pozitivního posílení. Je založen na principu operativního kondicionování, ve kterém může být zvýšena frekvence dobrého chování a frekvence špatného chování může být snížena, s konečným cílem úplného potlačení špatného chování. Úsporné ekonomiky se běžně používají v institucionálních prostředích, jako jsou věznice, školy a zařízení pro léčbu obytných domů, a mohou je také využívat doma rodiče, kteří rozumí tomu, jak používat tokenovou ekonomiku.

V ekonomice žetonů lidé vydělávají žetony, když projevují dobré chování. Samotné tokeny nejsou výztuží, ale lidé si mohou své tokeny uložit a vyměnit je za věci, které chtějí, což je forma posílení. Například lidé mohou sbírat vstupenky na projevy chování, které považují za žádoucí, a na konci dne mohou obchodovat se svými lístky za bonbóny, mimo privilegia a další věci, které by mohli chtít.

Aby mohla být tokenová ekonomika efektivní, musí existovat několik charakteristik. Za prvé, „dobré chování“ musí být jasně definováno, aby lidé pochopili, co musí udělat, aby získali token. Musí být také definována hodnota žetonů, aby lidé pochopili, kolik žetonů musí vydělat, aby mohli uplatnit odměny podle svého výběru. Pro lidi, kteří jsou vysoce vizuální, jsou žetony někdy udělovány na děrných kartách nebo sítích, aby mohli vidět, kolik žetonů vydělali a jak blízko jsou odměně.

Tokenová ekonomika také nemůže zahrnovat deprivaci a zanedbávání. Lidé nemohou vyměňovat žetony pro základní potřeby, jako je jídlo, ložní prádlo, přístup do koupelny atd., Protože tyto potřeby musí být splněny bez ohledu na dobré chování. Je důležité, aby věci, které lidé dostanou v obchodě za žetony, byly odměny a aby byly přiměřené osobě a prostředí. Rovněž musí být důsledně uplatňovány tokové ekonomiky; pokud Johnny vydělá žeton za tiché sezení v kruhu po dobu 10 minut, stejně tak Susie.

Když je poprvé zavedena ekonomika tokenů, lidé obvykle získávají tokeny rychle. Cílem je seznámit lidi se systémem a ukázat jim, jak dobré chování vede k odměnám. V průběhu času musí lidé projevovat chování důsledněji a po delší dobu, aby mohli vydělávat žetony. Například učitel, který se snaží přimět dítě, aby se uklidnilo po dobu zdřímnutí, by mohlo nejprve dát dítěti token na každých 30 sekund, aby dítě mohlo ležet klidně. Časem by se intervaly prodlužovaly na minutu, dvě minuty atd., Dokud by dítě neobdrželo token po dobu pěti nebo 10 minut dobrého chování, na rozdíl od 30 sekund na začátku.