Jaké jsou nejlepší tipy pro výuku vědy na střední škole?
Výuka vědy na střední škole může být výzvou, ať už se předmět vyučuje v soukromé škole, ve veřejném školském systému, lektory nebo domácími pedagogy. Metody výuky se velmi liší, v závislosti na kultuře, instituci, výuce filozofií a úrovně obtížnosti konkrétní lekce. Jen málo tipů pro výuku vědy na střední škole je univerzální, vzhledem k všem zúčastněným proměnným. Obecně platí, že nejlepšími tipy pro výuku vědy na střední škole je zapojit se studenty, využít multimediální zdroje k přizpůsobení různých stylů učení, zapojit všechny studentské smysly a zůstat otevřený kreativním výukovým přístupům.
Zapojení studentů na osobní úroveň s vědeckými lekcemi zabírají verbální a neverbální zpětnou vazbu od studentů. Poslech řeči těla a sledování výrazů obličeje poskytuje stopy, když studenti potřebují více či méně výzvu. Alternativně vyžádání otevřených diskusí o výuce vysokéhoOL Science, včetně návrhů pro lepší přístupy, pomáhá studentům převzít vlastnictví vědeckých studií. Student, který se aktivně podílí na výběru toho, jak se učí, je více investován do svého vlastního vzdělávání.
Dnešní technologie nabízí spoustu multimediálních možností pro výuku vědy na střední škole. Od videí po online hry, od prezentací Slide Show po interaktivní tutoriály, může výuka mladých dospělých o vědě nyní pojmout téměř jakýkoli styl učení. Učitelé, kteří používají více možností médií, umožňují sluchovým, vizuálním a hmatovým studentům příležitost učit se nejlepší metodou pro každý styl učení. Video pomáhá sluchovým studentům, kteří se lépe učí posloucháním, zatímco laboratorní práce a experimenty pomáhají hmatovým studentům, kteří se učí lépe.
Použití multimediálních výukových pomůcek při výuce Středních škol také zapojuje všechny smysly studentů. Trojrozměrný čajMetody Ching přimějí studenty fyzicky a psychicky zapojit se do lekcí. Laboratorní experimenty například umožňují studentům fyzicky zažít vědecké koncepty prostřednictvím zraku, zvuku, dotyku a vůně. Stejně tak jsou exkurze další příležitostí k zapojení všech smyslů studenta. Když je student schopen spojovat památky, zvuky, vůně a další vzpomínky s konkrétním vědeckým konceptem, jeho znalosti jsou udržovány déle než bez přidružených vzpomínek.
Kreativní přístupy k výuce pomoci na střední škole, zejména při výuce teenagerů s poruchami učení, vývojové zpoždění nebo studenty, kteří jednoduše potřebují nestandardní přístup. Dokonce i studenti, kteří nemají překážku s učením, těží z vytváření výukových přístupů. V situacích, kdy tradičnější přednáška, zapamatování, recitu nejsou úspěšné, méně tradiční nebo kreativní přístupy mohou pomoci zahájit pokrok studenta. Mít studenty se naučí periodickou tabulku na melodii populární písně,Příklady kreativních výukových přístupů jsou přesunutím učebny venku na jeden den nebo zvrácení rolí učitele-studentů pro konkrétní lekci.