Vilka är de bästa tips för att undervisa i gymnasiet?

Att undervisa i gymnasiet kan vara en utmaning, oavsett om ämnet undervisas i en privatskola, i det offentliga skolsystemet, av handledare eller av hemutbildare. Metoder för undervisning varierar mycket, beroende på kultur, institution, undervisningsfilosofier och svårighetsnivån i en specifik lektion. Få tips för att undervisa i gymnasiet är universella med tanke på alla variabler som är inblandade. I allmänhet är de bästa tipsen för att undervisa i gymnasiet att få eleverna personligen involverade, använda multimediaresurser för att rymma olika inlärningsstilar, engagera alla elevernas sinnen och förbli öppna för kreativa undervisningsmetoder. Att lyssna på kroppsspråk och titta på ansiktsuttryck ger ledtrådar när eleverna behöver mer eller mindre av en utmaning. Alternativt, uppmana öppna diskussioner om undervisning i High SchoOL Science, inklusive förslag för bättre tillvägagångssätt, hjälper studenter att ta ägande av vetenskapsstudier. En student som är aktivt involverad i att välja hur han lär sig är mer investerad i sin egen utbildning.

Dagens teknik erbjuder en mängd multimediaalternativ för att undervisa i gymnasiet. Från videor till onlinespel, från bildspelpresentationer till interaktiva tutorials, att lära unga vuxna om vetenskap kan nu rymma nästan alla inlärningsstil. Lärare som använder flera mediealternativ tillåter hörsel-, visuella och taktila elever en möjlighet att lära sig genom den bästa metoden för varje inlärningsstil. Video hjälper hörselever som lär sig bättre genom att lyssna, medan laboratoriearbete och experiment hjälper taktila elever som lär sig bättre genom att göra.

Att använda multimedia undervisningshjälpmedel när de undervisar i gymnasiet vetenskap också engagerar alla elevernas sinnen. Tredimensionell teChing -metoder får eleverna fysiskt och mentalt engagerade i lektioner. Lab -experiment tillåter till exempel eleverna fysiskt uppleva vetenskapskoncept genom syn, ljud, beröring och lukt. På samma sätt är fältresor en annan möjlighet att engagera alla studentens sinnen. När en student kan associera sevärdheter, ljud, lukt och andra minnen med ett visst vetenskapskoncept, behålls hans kunskap längre än utan tillhörande minnen.

Kreativa tillvägagångssätt för att undervisa i gymnasievetenskapshjälp, särskilt när de undervisar tonåringar med inlärningssvårigheter, utvecklingsförseningar eller studenter som helt enkelt behöver en icke -standardiserad strategi. Även studenter som inte har något hinder för inlärning drar nytta av att skapa undervisningsmetoder. I situationer där mer traditionell föreläsning, memorera, recitera metoder är inte framgångsrika, kan mindre traditionella eller kreativa tillvägagångssätt hjälpa till att starta en elevs framsteg. Att eleverna lär sig det periodiska tabellen till en populär låt,Att flytta klassrummet utanför en dag eller vända roller-studentroller för en viss lektion är alla exempel på kreativa undervisningsmetoder.