Hvad er de forskellige typer sygeplejelektorjob?
Der er to brede typer af sygeplejeforelæserjobber: dem, der er fuldtidsprofessurer, og dem, der er mere lejlighedsvise undervisningsstillinger, enten som involverer enkeltkurser eller selvstændige samtaler om aspekter af sygepleje. Job i begge kategorier foregår primært i sygeplejeskoler. Undervisning i hospitaler og efteruddannelsesprogrammer til videreuddannelse kan også støtte undervisere i en vis kapacitet. Det meste af tiden skal sygeplejeforelæsere have omfattende praktisk sygeplejeerfaring, inden de overvejes til stillinger i enten heltids- eller deltids-kategorier.
Fuldtidsjob som sygeplejeprofessor er kendt som sygeplejelektorjob primært i Storbritannien eller i skoler efter den britiske model. Britiske universiteter er normalt struktureret omkring et fakultet med undervisere og seniorlektorer. En person, hvis karriere er at undervise på et engelsk sygeplejeafdeling, kaldes normalt en sygeplejelektor.
I USA og Canada kaldes en person i en tilsvarende stilling typisk en sygeplejeprofessor. Dette er dog ikke altid tilfældet. Nogle skoler, især dem med store begavelser, finansierer ”forelæsninger i sygeplejerske”, som ofte betaler lønninger på fuldtidsfakultet. En person, der har vundet en sådan position, kendes normalt professionelt som en professor, men kan have en intern betegnelse som en begavet underviser. Begravelser som dette er mest populære inden for visse specialiteter, såsom nyfødtpleje, kardiotorasi eller kvinders sundhed.
Det meste af tiden er imidlertid sygeplejerskejob uden for det britiske system mere midlertidige stillinger, lignende adjunct eller deltidsprofessurer. Sygeplejersker, der tager disse job, opgiver normalt ikke deres regelmæssige praksis. I stedet forpligter de sig til at undervise i en deltidsplan og fortsætter med at se patienter eller lave rotationer i deres fritid. Sygeplejerskoler rekrutterer ofte sygeplejersker med særlig ekspertise inden for bestemte områder for at undervise i klasser om disse emner. En vel respekteret sygeplejerske inden for en bestemt disciplin kan ofte ofte markedsføre sig selv som en professionel lektor inden for denne disciplin som en måde at øge den professionelle cache.
Der er mange fordele ved denne form for universitetslektorsystem. For det første er undervisere i stand til at bevare deres faglige fordel ved at holde en fod i praksis. Sygepleje, som de fleste medicinske erhverv, udvikler sig og ændrer sig relativt hurtigt, når nye opdagelser gøres og teknologier skrider frem.
Mere fleksible sygeplejeforelæserjobs giver også instruktører mulighed for kun at fokusere på det, de ved. Fuldtids sygeplejefakultet skal normalt have en varieret kursusbelastning, undervisningsklasser, der måske eller måske ikke er direkte i deres interesse. På deltid underviser på den anden side normalt kun fra deres specialitet.
At tilbyde sygeplejeforelæserjob er også en god måde for skoler at tiltrække førsteklasses sygeplejestalent. Det er ofte svært for sygeplejeprogrammer at bevare fakultetsmedlemmer, delvis fordi den løn, der er tjent med undervisningssygepleje, normalt er væsentligt mindre end dengang i en fuldtids sygekarriere. Lærere er imidlertid afgørende for udbredelsen af disciplinen, og denne form for underviser tilbyder ofte det bedste fra begge verdener.
En deltids akademisk karriere medfører også ulemper. En lejlighedsvis sygeplejestudentlærer er ofte ikke i stand til virkelig at engagere sig med studerende uden for klassen og kan have det sværere at give mentorordninger. For mange undervisere på deltid kan også udhule et akademis konsistens i undervisning og klassificering. De fleste skoler, uanset jurisdiktion, sigter mod en jævn balance mellem fuldtids- og deltidsfakultet.