Hvad gør e-learning designere?
E-learning-designere udvikler elektroniske læringsmaterialer til børn og voksne. Disse elektroniske materialer leveres normalt via online læringsstyringssystemer, der er vært på websteder. Effektive e-learning-designere kombinerer læringsteori, viden om emner, tekniske færdigheder og kreativitet, når de udvikler online-undervisningsmaterialer.
En designer til onlineuddannelse skal forstå principperne for, hvordan folk lærer. Hun har muligvis brug for specifikke softwarefærdigheder, når hun opretter og administrerer træningsmateriale, og hun har brug for en forståelse af, hvordan den studerendes teknologi kan interagere med onlinekurserne. Selvom hun muligvis ikke har brug for at blive ekspert, har hun brug for en vis forståelse af det emne, hun udvikler uddannelsen til. Interviewfærdigheder vil være nyttige til at skjule den viden fra fageksperter. En forståelse af designprincipper, der letter læring, er også vigtig.
I løbet af onlineudviklingsprocessen vil designeren analysere de studerendes træningsbehov, skabe et læseplan og bestemme metoder til formidling af informationen. Hun vil overveje deres adgang til teknologi, såsom computere og internettet. Fremtidige tekniske ændringer kan også have indflydelse på designet af online træning.
Når designeren har analyseret behovet for online-træningsudvikling, tekniske problemer og har udviklet en tilgang, kan hun begynde at oprette materialerne. Oprettelsesprocessen kan omfatte produktion af grafik og video, skrivning af indhold, programmeringstest og implementering af kurset i et e-learning-system. Inden onlineuddannelsen kan betragtes som komplet, skal designeren teste e-læringsmaterialet for at sikre, at de er nøjagtige, fungerer korrekt og effektive for det tilsigtede publikum.
Når de elektroniske læringsmaterialer er udviklet og testet, skal de stilles til rådighed for studerende til brug. Designeren kan også være en del af denne proces. Hun vil sandsynligvis ønske at undersøge de online kursuselever for forslag til forbedring af materialerne.
Nogle personlige træk er nyttige for designere af e-learning. Designeren skal udmærke sig i skriftlig, verbal og visuel kommunikation. Hun skulle blande sin viden om læringsteori, analytiske evner og en glæde af teknologi med kreativitet. Både teknologi og læringsteori udvikler sig konstant, så en designer skal være parat til at følge med på udviklingen inden for disse felter, når de vedrører online instruktionsdesign.
Virksomheder foretrækker muligvis at ansætte e-learning-designere med en fire-årig grad i en tilknyttet hovedfag. Arbejdsgiveren kan også se efter flere års erfaring. Nogle organisationer bruger muligvis specifik software til at oprette eller styre uddannelse og ønsker måske at ansætte designere med erfaring med denne software.