Hvad er kognitive færdigheder?
Kognitive færdigheder er et sæt evner, der læres i forskellig grad, når en person vokser og udvikler sig mentalt. I modsætning til færdigheder, der er baseret på akademisk viden, er kognitive færdigheder evner, der bruges til at lære, forstå og integrere information på en meningsfuld måde. Oplysninger, der læres kognitivt, forstås, ikke kun gemmes. Der er mange kognitive færdighedsgrupper, og hver brede kategori kan opdeles i meget specifikke sæt færdigheder. Milepæle i kognitiv færdighed bruges ofte til at spore børns fremskridt og kan anvendes diagnostisk til at kontrollere for indlæringsvanskeligheder eller andre problemer, der kan kræve særlig opmærksomhed.
Nogle eksempler på kognitive færdigheder inkluderer motoriske færdigheder, hukommelse, opmærksomhed, opfattelse og en bred kategori kendt som udøvende færdigheder. Hver af disse færdigheder kan yderligere opdeles i specifikke mentale operationer, der kan bruges i forskellige situationer eller til at udføre opgaver. Primært anvendes kognitive færdigheder til at løse problemer, opfatte verden på en måde, der giver mening og er konsistent, og for at lære nye færdigheder og information.
En af de vigtigste kategorier af kognitive færdigheder involverer de udøvende funktioner. Dette er evner, der kan hjælpe med at styre andre færdigheder og skabe en mental ramme, der er essentiel for læring. Udøvende funktioner inkluderer sekventering, inhibering, problemløsning og fleksibilitet. Nogle af disse færdigheder kan bruges til at støtte andre kategorier, og vigtigere af alt kan hjælpe med at skabe et middel til at integrere informationen i sindet, så det kan forstås.
Visse lærte opgaver, såsom læsning og skrivning, er meget afhængige af kognitive færdigheder. Symbolisk tænkning er en sådan evne. Dette er den kognitive evne til at relatere et symbol til en bestemt lyd, billede eller anden betydning, som ikke nødvendigvis antydes af symbolets faktiske udseende. Denne færdighed er vigtig for at forstå, hvordan man læser og skriver gennem brugen af et alfabet, hvor bogstaverne virkelig ikke har nogen visuel relation til den betydning eller lyde, de laver.
De fleste kognitive færdigheder arbejder sammen for at gøre det muligt at udføre nogle daglige handlinger. Besvarelse af en dør, når der er ringet en klokke, er et eksempel. For at besvare en dør skal en person være i stand til at identificere en lyd, aflede opmærksomheden mod lyden, relatere lyden til et fysisk objekt i miljøet, selvom det ikke er det egentlige objekt, der laver støj, og derefter bruge motoriske færdigheder til at nå døren og åbn den. Alle disse trin klassificeres som kognitive færdigheder.