Hvad er kognitive færdigheder?
Kognitive færdigheder er et sæt evner, der læres i forskellige grader, når en person vokser og udvikler sig mentalt. I modsætning til færdigheder, der er baseret på akademisk viden, er kognitive færdigheder evner, der bruges til at lære, forstå og integrere information på en meningsfuld måde. Oplysninger, der læres kognitivt, forstås, ikke kun husket. Der er mange kognitive dygtighedsgrupper, og hver bred kategori kan opdeles i meget specifikke sæt færdigheder. Kognitive dygtighedsmilepæle bruges ofte til at spore børns fremskridt og kan anvendes diagnostisk for at kontrollere for indlæringsvanskeligheder eller andre problemer, der kan kræve særlig opmærksomhed.
Nogle eksempler på kognitive færdigheder inkluderer motoriske færdigheder, hukommelse, opmærksomhed, opfattelse og en bred kategori kendt som udøvende færdigheder. Hver af disse færdigheder kan yderligere opdeles i specifikke mentale operationer, der kan bruges i forskellige situationer eller til at udføre opgaver. Primært er kognitive færdigheder beskæftigelsed For at løse problemer, opfatter verden på en måde, der giver mening og er konsekvent, og at lære nye færdigheder og information.
En af de vigtigste kategorier af kognitive færdigheder involverer de udøvende funktioner. Dette er evner, der kan hjælpe med at styre andre færdigheder og give en mental ramme, der er vigtig for læring. Udøvende funktioner inkluderer sekventering, hæmning, problemløsning og fleksibilitet. Nogle af disse færdigheder kan bruges til at understøtte andre kategorier og, endnu vigtigere, kan hjælpe med at give et middel til at integrere informationen i sindet, så det kan forstås.
Visse lærde opgaver, såsom læsning og skrivning, er meget afhængige af kognitive færdigheder. Symbolisk tænkning er en sådan evne. Dette er den kognitive evne til at relatere et symbol til en bestemt lyd, billede eller anden betydning, der ikke nødvendigvis antydes af symbolets faktiske udseende. Denne færdighed erVital for at forstå, hvordan man læser og skriver gennem brugen af et alfabet, hvor bogstaverne virkelig ikke har nogen visuel relation til den betydning eller lyde, de laver.
De fleste kognitive færdigheder fungerer sammen for at tillade, at nogle daglige handlinger udføres. Det er et eksempel at svare på en dør efter en klokke. For at svare på en dør skal en person være i stand til at identificere en lyd, aflede opmærksomheden på lyden, relatere lyden til et fysisk objekt i miljøet, selvom det ikke er det faktiske objekt, der gør støjen og derefter bruge motoriske færdigheder til at nå døren og åbne den. Alle disse trin klassificeres som kognitive færdigheder.