Quali sono le abilità cognitive?
Le capacità cognitive sono una serie di abilità che vengono apprese a vari gradi mentre una persona cresce e si sviluppa mentalmente. A differenza delle competenze basate sulla conoscenza accademica, le capacità cognitive sono abilità utilizzate per imparare, comprendere e integrare le informazioni in modo significativo. Le informazioni che vengono apprese cognitive sono comprese, non solo memorizzate. Esistono molti gruppi di abilità cognitive e ogni ampia categoria può essere suddivisa in serie di abilità molto specifiche. Le pietre miliari delle competenze cognitive sono spesso utilizzate per tracciare i progressi dei bambini e possono essere impiegate diagnosticamente per verificare le difficoltà di apprendimento o altri problemi che potrebbero richiedere un'attenzione speciale.
Alcuni esempi di abilità cognitive includono capacità motorie, memoria, attenzione, percezione e un'ampia categoria nota come capacità esecutive. Ognuna di queste abilità può essere ulteriormente suddivisa in operazioni mentali specifiche che possono essere utilizzate in diverse situazioni o per completare compiti. In primo luogo, le capacità cognitive sono impiegated per risolvere i problemi, percepire il mondo in un modo che ha senso ed è coerente e per imparare nuove abilità e informazioni.
Una delle categorie più importanti di abilità cognitive coinvolge le funzioni esecutive. Queste sono capacità che possono aiutare a governare altre abilità e fornire un quadro mentale essenziale per l'apprendimento. Le funzioni esecutive includono sequenziamento, inibizione, risoluzione dei problemi e flessibilità. Alcune di queste abilità possono essere utilizzate per supportare altre categorie e, soprattutto, possono aiutare a fornire un mezzo per integrare le informazioni nella mente in modo che possano essere comprese.
Alcuni compiti appresi, come la lettura e la scrittura, fanno molto affidamento sulle capacità cognitive. Il pensiero simbolico è una di queste capacità. Questa è la capacità cognitiva di mettere in relazione un simbolo con un suono specifico, un'immagine o un altro significato che non è necessariamente implicito dall'aspetto reale del simbolo. Questa abilità èVITALE per capire come leggere e scrivere attraverso l'uso di un alfabeto, in cui le lettere non hanno davvero alcuna relazione visiva con il significato o i suoni che producono.
La maggior parte delle abilità cognitive lavora insieme per consentire di eseguire alcune azioni quotidiane. Rispondere a una porta dopo che è stato suonato un campanello è un esempio. Per rispondere a una porta, una persona deve essere in grado di identificare un suono, distogliere l'attenzione sul suono, mettere in relazione il suono con un oggetto fisico all'interno dell'ambiente anche se non è l'oggetto reale che fa rumore e quindi utilizzare le abilità motorie per raggiungere la porta e aprirlo. Tutti questi passaggi sono classificati come abilità cognitive.