Wie wähle ich die beste Bewertung für Lernressourcen aus?
Lernressourcen sind alle Tools oder Aktivitäten, mit denen Menschen Konzepte verstehen, die in Kursen oder Schulungen vermittelt werden. Pädagogen verwenden Assessments, um Lernressourcen zu bewerten, wenn sie herausfinden möchten, wie erfolgreich diese Ressourcen beim Lernen von Schülern sind, für welche Arten von Personen Lernressourcen am effektivsten sind und welche Ressourcen von Einzelpersonen bevorzugt werden. Um die beste Bewertung für Lernressourcen zu wählen, müssen Sie festlegen, welche Fragen Sie beantworten möchten und welche Art von Bewertungsmodell für die Erfassung dieser Informationen am sinnvollsten ist. Wenn Sie beispielsweise wissen möchten, welche Lernressourcen den Schülern helfen, die besten Noten zu erzielen, können Sie Prüfungen ausgeben, mit denen das Materialverständnis der Schüler überprüft wird. Bei der Auswahl der besten Bewertung für Lernressourcen ist es auch wichtig zu überlegen, welche Bewertungsmethode unter Berücksichtigung der Größe eines Kurses oder einer Schulungssitzung sowie der Fähigkeiten und Vorlieben der beteiligten Parteien am sinnvollsten ist.
Um die beste Bewertung für Lernressourcen zu wählen, ist es wichtig zu überlegen, welche Informationen Sie lernen möchten und wie Sie diese Informationen anwenden möchten. Wenn ein Pädagoge beispielsweise ein Video als Lernressource verwendet, möchte er möglicherweise erfahren, ob das Video für Schüler unterhaltsam oder interessant war und ob die Schüler tatsächlich einen besseren Einblick in die in einem Video behandelten Konzepte erhielten. Die beste Bewertung für die Lernressourcen in diesem Fall könnte eine kurze Umfrage umfassen, in der Personen gebeten werden, ihr Unterhaltungsniveau zu bewerten, gefolgt von einem kurzen Aufsatz, in dem die Schüler die Hauptpunkte eines Videos ausdrücken können.
Ein Pädagoge, der erfahren möchte, warum seine Schüler Schwierigkeiten haben, wählt möglicherweise eine Bewertung für Lernressourcen, anhand derer die Schüler ihre Erfahrungen mit Ressourcen erklären können. Wenn sich ein Pädagoge zum Beispiel stark auf Bücher mit viel geschriebenem Text verlässt, kann er oder sie lernen, wie viel Schüler von diesem Text verstanden haben, indem er Prüfungen verwaltet oder Lehrer-Schüler-Konferenzen abhält. Einige Pädagogen geben den Schülern Tests, die es ihnen ermöglichen, zu verstehen, welche Lernstile wie visuelle oder konzeptuelle Methoden für sie am besten geeignet sind.
Wenn Sie überlegen, welche Bewertung zur Bewertung einer bestimmten Lernressource verwendet werden soll, müssen Sie Fragen der Praktikabilität berücksichtigen. Wenn Sie beispielsweise mit einer Gruppe von mehr als 100 Schülern zu tun haben, möchten Sie möglicherweise elektronisch bewertete Bewertungen abgeben. Wenn Sie ein Lehrer für einen frühen Alphabetisierungskurs sind, ist es möglicherweise sinnvoller, direkt mit den Schülern zu sprechen, da sie möglicherweise Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben.