학습 리소스에 대한 최상의 평가를 어떻게 선택합니까?

학습 자원은 사람들이 수업이나 교육 세션에서 가르치는 개념을 이해하는 데 도움이되는 도구 또는 활동입니다. 교육자들은 평가를 사용하여 학생들이 학생들이 배우는 데 도움이되는 자원의 성공, 자원을 배우는 사람들의 종류가 가장 효과적이며 개인이 사용하기를 선호하는 자원이 얼마나 성공적인지 알기를 원할 때 학습 자원을 평가합니다. 학습 리소스에 대한 최상의 평가를 선택하려면 답변하려는 질문 과이 정보를 얻는 데 가장 적합한 평가 모델을 결정하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학생들이 최고 성적을 얻는 데 도움이되는 학습 자원을 알고 싶다면 학생들의 자료에 대한 이해를 테스트하는 시험을 발행 할 수 있지만 만족도 수준을 결정하려면 설문 조사가 필요할 수 있습니다. 학습 리소스에 대한 최상의 평가를 선택할 때 어떤 평가 분포 방법이 MOS를 만드는지 생각하는 것도 중요합니다.수업 또는 훈련 세션의 규모와 관련된 당사자의 능력과 선호도를 고려하십시오.

학습 리소스에 대한 최상의 평가를 선택하려면 배우고 싶은 정보 와이 정보를 적용 할 계획을 고려해야합니다. 예를 들어, 교육자가 비디오를 학습 자료로 사용하는 경우 비디오가 학생들에게 재미 있거나 흥미롭고 학생들이 실제로 비디오에 적용되는 개념에 대한 통찰력을 얻었는지 배우고 싶을 수도 있습니다. 이 경우 학습 리소스에 대한 최상의 평가에는 개인에게 엔터테인먼트 수준을 평가하도록 요구하는 간단한 설문 조사가 포함될 수 있으며, 학생들이 비디오의 주요 요점이라고 믿는 것을 표현할 수있는 짧은 에세이가 포함될 수 있습니다.

반면에 자신의 학생들이 왜 어려움을 겪고 있는지 배우는 데 관심이있는 교육자는학생들이 자원에 대한 경험을 설명 할 수있는 학습 자원 평가. 예를 들어, 교육자가 많은 서면 텍스트가있는 책에 크게 의존하는 경우 시험을 관리하거나 교사-학생 회의에 참여 하여이 텍스트를 얼마나 많이 이해했는지 배울 수 있습니다. 일부 교육자들은 학생들에게 시각적 또는 개념적 방법과 같은 학습 스타일을 이해할 수있는 테스트를 제공합니다.

특정 학습 자원을 평가하는 데 사용할 평가를 고려할 때 실용성 문제를 고려해야합니다. 예를 들어, 100 명 이상의 학생들로 구성된 그룹을 다루는 경우 전자적으로 등급이 매겨진 평가를 발행 할 수 있습니다. 반면에 초기 문해력 과정의 강사라면 학생들이 읽고 쓰기가 어려울 수 있으므로 직접 대화하는 것이 더 합리적 일 수 있습니다.