Wie bekomme ich die besten Ergebnisse der Geschichte A-Level?
Erfolg bei der Vorbereitung auf die A-Level-Prüfungen in der Geschichte hängt davon ab, das technische Handwerk der Geschichte zu beherrschen und dieses technische Handwerk mit einem angemessenen Wissensniveau zu kombinieren. Bei einer Geschichte der Geschichte müssen die Schüler historische Beweise lesen und bewerten. Die Schüler müssen auch in der Lage sein, historische Argumente herzustellen, die durch diese Beweise unterstützt werden. Ein solides persönliches Wissen über die behandelten historischen Angelegenheiten ist ebenfalls von entscheidender Bedeutung, da die Schüler dieses Wissen benötigen, um die gelieferten Quellmaterialien sowohl zu erweitern als auch zu kontextualisieren.
Die Fähigkeit, Beweise zu bewerten, ist für einen Historiker von entscheidender Bedeutung und entscheidend für den Erfolg auf einem History A-Level. Jedes Beweisstück sollte sowohl nach eigenen Verdiensten als auch als Antwort auf eine schnelle Behandlung mit Beweisen und um festzustellen, wie genau es verwendet werden kann, um eine bestimmte These für eine bestimmte Prüfungsfrage zu stützen. Die Voreingenommenheit, die Zielgruppe und die Agenda des Autors oder die Autoren jedes Beweises sollten bE ebenfalls ermittelt, da diese Faktoren entscheidend sind, um zu bestimmen, wie viel Glaubwürdigkeit einer bestimmten Quelle zu einem bestimmten Problem zuzuschreiben ist.
Einfach weil eine Quelle voreingenommen ist, bedeutet nicht, dass sie nutzlos ist, da das Wissen über diese Verzerrung selbst ein nützliches Beweisstück ist. Die politische Propaganda kann zum Beispiel nicht als Wahrheit angesehen werden, ist aber eine sehr nützliche Quelle, wenn man überlegt, wie die Regierung, die sie hervorgebracht hat, wahrgenommen werden wollte. Es ist besonders wichtig, Punkte der Unterschiede zwischen bereitgestellten Quellen zu berücksichtigen, da diese Unterschiede in jeder Antwort angesprochen werden müssen, die auf diese Quellen für Beweise beruht.
A-Level-Prüfungen der Geschichte testen auch die Fähigkeit eines Schülers, ein nützliches und effektives historisches Argument zu erstellen. Es ist wichtig, eine einfache Zusammenfassung bei der Beantwortung solcher Fragen zu vermeiden. Die Schüler sollten stattdessen eine fundierte Position als Antwort auf die gestellte Frage einnehmen.Moderate Positionen, die tatsächlich schwieriger zu verteidigen, und starke, aber nicht extreme Positionen sind normalerweise die beste Wahl. Ein historisches Argument sollte niemals eine einfache Wiederholung von Tatsachen sein, sondern eine Erklärung historischer Ereignisse liefern, die auf Fakten beruht und die idealerweise umstritten ist, da unumstrittene Argumente normalerweise von geringer Bedeutung sind.
Wissen über die Geschichte ist auch eine entscheidende Komponente des Erfolgs bei den Prüfungen der Geschichte A-Level. Die Studierenden müssen in der Geschichte der von der Prüfung erfassten Zeiträume ausreichend gegründet werden, um die gelieferten Quellen analysieren zu können und ein sinnvolles historisches Argument zu konstruieren. Diese Hintergrundinformationen ermöglichen es den Schülern, eine Antwort zu erstellen, die mit einem historischen Argument beginnt, sorgfältig geprüfte Beweise enthält und mit einer starken Zusammenfassung der angegebenen Punkte abschließt.