最高の履歴Aレベルの結果を取得するにはどうすればよいですか？

歴史Aレベル試験の準備の成功は、歴史の技術的な技術を習得し、その技術的な技術を合理的なレベルの知識と組み合わせることにかかっています。 履歴Aレベルでは、学生は歴史的証拠を読んで評価する必要があります。 学生はまた、その証拠に裏付けられた歴史的議論を作成できなければなりません。 学生は、提供されたソース資料を増強し、文脈化するためにその知識を必要とするため、対象となる歴史的事項についての確かな個人的知識も重要です。

証拠を評価する能力は、歴史家にとって非常に重要であり、その結果、歴史Aレベルで成功するために重要です。 証拠の各部分は、証拠を処理するプロンプトに応じて、それ自体のメリットで評価し、特定の試験問題の特定の論文をサポートするために正確に使用する方法を決定する必要があります。 バイアス、ターゲットオーディエンス、および各エビデンスの著者（単数または複数）のアジェンダも決定する必要があります。これらの要因は、特定の問題について特定のソースに帰属する信頼性を決定する上で重要です。

単にソースにバイアスがかかっているからといって、それが役に立たないということではありません。そのバイアスの知識自体が有用な証拠だからです。 たとえば、政治プロパガンダは真実とは見なされませんが、それを作成した政府がどのように認識されることを望んだかを考えると、非常に有用な情報源です。 提供されたソース間の相違点を考慮することが特に重要です。これらの相違点は、証拠をこれらのソースに依存する回答で対処する必要があるためです。

履歴Aレベルの試験では、学生の有用で効果的な歴史的議論を構築する能力もテストされます。 このような質問に答えるときは、簡単な要約を避けることが重要です。 代わりに、学生は質問に答えて情報に基づいた立場を取るべきです。 実際には効果的に防御するのがより難しい中程度のポジション、および極端ではないが強力なポジションが通常は最善の策です。 歴史的議論は、事実の単純な再表現であってはならないが、事実に基づく歴史的出来事の説明を提供するべきであり、それは理想的には、議論の余地のない議論は通常あまり重要ではないので、議論の余地がある。

履歴の知識は、履歴Aレベル試験の成功の重要な要素でもあります。 学生は、提供された情報源を分析し、有意義な歴史的議論を構築できるように、試験の対象期間の履歴に十分な基礎を置く必要があります。 この背景情報により、学生は歴史的議論から始まり、慎重に吟味された証拠を含み、結論の強力な要約で終わる答えを作成することができます。