Was sind die verschiedenen Arten von Lehrerevaluierungswerkzeugen?
Für eine bestimmte Art der Bewertung können verschiedene Arten von Lehrerbewertungsinstrumenten entwickelt werden, entweder von Lehrern oder von Schülern in einer Klasse. Zu diesen Instrumenten zur Bewertung der Leistung eines Lehrers gehören häufig die direkte Beobachtung und Diskussion mit den Lehrern sowie Leistungsmetriken für Schüler dieses Lehrers. Die Lehrerbewertungstools, die ein Lehrer häufig in Bezug auf seine Klasse einsetzt, beruhen häufig auf der direkten Beobachtung und Bewertung der Schüler. Diese Tools umfassen in der Regel die Verwendung von Tests und Hausaufgaben, um die Leistung der Schüler zu bewerten und ihre Entwicklung über ein Semester oder ein Jahr zu beurteilen.
Lehrerbewertungsinstrumente können sich auf jene Methoden beziehen, die von professionellen Pädagogen zur Bewertung von Lehrern und von Lehrern zur Bewertung ihrer Schüler verwendet werden. Die meisten Instrumente zur Bewertung der Leistung von Lehrern in einem Klassenzimmer umfassen die Beobachtung aus erster Hand durch andere Fachkräfte und die Analyse der Schülerleistungen. Lehrer werden häufig von einem erfahrenen Pädagogen oder einem anderen Fachmann an einer Schule bewertet, um festzustellen, wie gut sie es schaffen, ihre Schüler zu erreichen und Unterricht zu erteilen.
Diese Art der Beobachtung aus erster Hand wird in der Regel mit stärker formalisierten Instrumenten zur Beurteilung von Lehrkräften verwendet, z. B. Rubriken für den Unterricht und Analysen der Schülerleistungen. Anhand der von den Lehrern einer Schule oder eines Bezirks geforderten Standards wird häufig beurteilt, wie gut die Lehrkräfte die an sie gestellten Anforderungen erfüllen. Wenn ein Lehrer zum Beispiel nicht bereit ist, ein bestimmtes Pflichtfach zu unterrichten, kann er oder sie als nicht unterrichtsfähig eingestuft werden oder Coaching und Leistungsverbesserungen für eine weitere Beschäftigung erfordern.
Es gibt auch eine Reihe von Lehrerbewertungstools, mit denen Lehrer in einem Klassenzimmer bestimmen können, wie gut Schüler neue Materialien lernen. Eines der am häufigsten verwendeten Tools sind Hausaufgaben, die in der Regel am Ende eines Kurses oder einer Lektion vergeben werden und von den Schülern vor dem nächsten Kurs abgeschlossen werden müssen. Dies ist eine unabhängige Arbeit, die es den Schülern ermöglichen soll, ihrem Lehrer die Beherrschung neuer Materialien zu demonstrieren. Damit diese Art von Instrumenten zur Bewertung von Lehrkräften jedoch effektiv ist, muss der Auftrag die an einem bestimmten Tag gelernten Lektionen verstärken und für diese relevant sein.
Tests und ähnliche Bewertungsverfahren werden häufig als Bewertungsinstrumente für Lehrer verwendet. Viele Lehrer geben den Schülern einen Vortest vor einer bestimmten Einheit oder Lektion, um festzustellen, was die Schüler bereits über ein Fach wissen. Ein zweiter Test, der nach dem Gerät durchgeführt wird, kann damit verglichen werden, was häufig das Wachstum und die Entwicklung der Schüler zeigt. Pädagogen für bestimmte Fächer, z. B. Sprache, können auch andere Bewertungsinstrumente für Lehrer verwenden, z. B. Portfolios oder Tagebücher. Solche Tools demonstrieren die sprachliche oder künstlerische Entwicklung während eines Semesters und liefern dem Studenten Nachweise für seine persönlichen Verbesserungen.