¿Cuáles son los mejores consejos para la evaluación del curso?
Los mejores consejos para las evaluaciones del curso es garantizar que ambos lados de la evaluación, el lado del instructor y el lado del estudiante, estén cubiertos. Por lo general, esto implica crear una encuesta de estudiantes que haga que los asistentes al curso evalúen aspectos específicos del curso. Al crear la evaluación del curso del estudiante, es imperativo que la encuesta se divida en secciones para evaluar el curso, el instructor y el entorno del aula. Luego, el instructor puede usar esta retroalimentación para realizar una autoevaluación y hacer ajustes para el resto del curso o para cualquier cursos próximos.
Comience escribiendo una evaluación del curso que se divide en las tres secciones. Según cada sección, los estudiantes deben recibir preguntas. Las preguntas deben ser una mezcla de preguntas de opción múltiple y abiertos para que la evaluación extraiga la mayor cantidad de información posible de los estudiantes que asisten al curso.
Los instructores pueden desear entregar una evaluación del curso a mitad dela clase y nuevamente al final del curso. La evaluación del curso a mitad de camino proporciona al instructor tiempo para hacer ajustes para ayudar a mejorar el curso para los estudiantes, crear un entorno de aprendizaje más productivo o cambiar su estilo de presentar la información para satisfacer las necesidades de estos estudiantes específicos.
Realizar la evaluación del curso nuevamente al final del curso permite al instructor evaluar cómo los cambios que implementaron desde que la evaluación anterior se ha superado. Permite al instructor determinar si los cambios que el instructor implementó funcionó o no funcionaron. Si no, permite al instructor o profesor hacer ajustes adicionales al curso para satisfacer mejor las necesidades, lo que se basa en los comentarios recibidos de los estudiantes.
Aparte de una encuesta tradicional, los profesores e instructores pueden realizar informalmente una evaluación del curso. Estees una forma subjetiva de evaluación, pero la mayoría de los instructores pueden evaluar qué tan bien están por la participación de la clase. Si los estudiantes están involucrados en el curso, haciendo comentarios y haciendo preguntas, crea un entorno de aprendizaje dinámico donde la interacción fomenta el aprendizaje.
Otra indicación de qué tan bien está haciendo el instructor como evaluación informal del curso son las calificaciones que los estudiantes reciben en la tarea, las pruebas, los exámenes y los proyectos. Si la mayoría de la clase está fallando, entonces es importante determinar por qué este es el caso.