Quels sont les meilleurs conseils pour l'évaluation du cours?
Le meilleur conseil pour l’évaluation des cours est de s’assurer que les deux volets de l’évaluation - l’instructeur et l’élève - sont couverts. En règle générale, cela implique de créer un sondage auprès des étudiants qui permette aux participants au cours d’évaluer certains aspects du cours. Lors de la création de l'évaluation du cours, il est impératif de diviser le sondage en sections afin d'évaluer le cours, l'instructeur et l'environnement de la classe. L'instructeur peut ensuite utiliser ces commentaires pour effectuer une auto-évaluation et apporter des modifications au reste du cours ou à tout cours à venir.
Commencez par rédiger une évaluation de cours divisée en trois parties. Sous chaque section, les élèves devraient recevoir des questions. Les questions doivent être un mélange de questions à choix multiples et de questions ouvertes, de manière à ce que l'évaluation tire le plus d'informations possible des étudiants participant au cours.
Les instructeurs souhaiteront peut-être remettre une évaluation du cours à mi-parcours et à la fin du cours. L'évaluation du cours à mi-parcours donne au formateur le temps de procéder aux ajustements nécessaires pour améliorer le cours pour les étudiants, créer un environnement d'apprentissage plus productif ou modifier le style de présentation des informations pour répondre aux besoins de ces étudiants.
Effectuer à nouveau l'évaluation du cours à la fin du cours permet à l'instructeur d'évaluer la manière dont les changements mis en œuvre depuis l'évaluation précédente ont été résolus. Il permet à l'instructeur de déterminer si les modifications apportées par l'instructeur ont fonctionné ou non. Dans le cas contraire, l'instructeur ou le professeur peut apporter des ajustements supplémentaires au cours afin de mieux répondre aux besoins, en fonction des commentaires reçus des étudiants.
Outre un sondage traditionnel, les professeurs et les instructeurs peuvent procéder de manière informelle à une évaluation de cours. Il s’agit d’une forme d’évaluation subjective, mais la plupart des instructeurs peuvent évaluer leur performance en participant à la classe. Si les étudiants participent au cours, font des commentaires et posent des questions, cela crée un environnement d'apprentissage dynamique dans lequel l'interaction favorise l'apprentissage.
Les notes que les étudiants reçoivent sur leurs devoirs, leurs tests, leurs examens et leurs projets sont une autre indication de l’efficacité de l’instructeur lors d’une évaluation de cours informelle. Si la majorité de la classe échoue, il est important de déterminer pourquoi.