¿Qué hace un especialista en discapacidad de aprendizaje?
Un especialista en discapacidad de aprendizaje generalmente trabaja con niños en edad escolar para diagnosticar y tratar discapacidades de aprendizaje. En algunos casos, también trabajan con estudiantes universitarios. También interactúan con maestros y padres para desarrollar planes para ayudar a los niños a trabajar a través de discapacidades de aprendizaje y acomodar esas discapacidades tanto como sea posible. En muchos casos, un especialista en discapacidad de aprendizaje trabaja en una escuela o distrito escolar.
Por lo general, un especialista en discapacidad de aprendizaje ha pasado muchos años obteniendo un título avanzado. La mayoría ha completado una escuela secundaria, licenciatura y maestría en educación, psicología educativa u otro campo relacionado. También pueden tener experiencia trabajando con estudiantes con discapacidades, ya sea como instructor de educación especial o como trabajador social.
Después de completar su educación, los especialistas en discapacidad de aprendizaje a menudo son empleados por una escuela, un distrito escolar o un departamento de gobierno regional. Pueden ser responsables de los estudiantes conDiscapacidades de aprendizaje en varias escuelas. A menudo son los únicos expertos en su región, por lo que su carga de trabajo puede ser bastante pesada a veces.
Un individuo que trabaja como especialista en discapacidad de aprendizaje también debe tener una comprensión firme de las leyes sobre los estudiantes con discapacidades. Los derechos de los niños con discapacidades para las escuelas públicas y las adaptaciones adicionales han sido un tema controvertido, y se han escrito muchas leyes para describir y hacer cumplir los derechos de estos niños. El especialista siempre debe actuar dentro de las directrices de la ley, por lo que es importante comprenderlo por completo.
El proceso de diagnóstico de un niño con una discapacidad de aprendizaje generalmente comienza con un maestro o padre expresando una preocupación por el desarrollo de un niño. En muchos casos, la discapacidad de aprendizaje no es universal en todas las materias, sino que se manifiesta en un área en particular. Los padres deben decidir si es serioEE. UU. Para consultar profesional, o si se puede mitigar a través de otros medios, como ayuda adicional en un tema o métodos de educación alternativos.
Si los padres o el maestro se dan cuenta de que hay un problema, a menudo consultarán a un especialista en discapacidad de aprendizaje para evaluar al niño. Las evaluaciones pueden realizarse a través de exámenes de lápiz y lápiz, entrevistas interactivas o simplemente a través de la observación. En muchos casos, el especialista solicitará ver ejemplos del trabajo del alumno y hablar con los padres y los maestros para comprender por qué cree que el niño tiene una discapacidad.
El especialista debe revisar cuidadosamente la evaluación y presentar un informe oficial. Después de que él o ella hace una recomendación, generalmente depende de los padres decidir cómo proceder. Si los padres están de acuerdo, los padres, el maestro y el especialista trabajan juntos para formar un plan para acomodar las discapacidades de aprendizaje del niño y ayudar al niño a superarlas. Esto puede tomar la forma de alternativa School Asignaciones de trabajo, permitiendo tiempo extra para evaluaciones escolares, equipos especiales para ayudar en el aprendizaje y muchos otros tipos de consideraciones.
Los especialistas en discapacidad pueden hacer un seguimiento de niños y padres de vez en cuando, y a menudo, el progreso del niño monitoreó. En casos severos, el niño puede no mejorar. Si este es el caso, el especialista puede recomendar un cambio en el entorno escolar o incluso un tipo especializado de escuela creada especialmente para niños con discapacidades de aprendizaje.