¿Qué es la pedagogía crítica?
La pedagogía crítica es una forma de educación en la que se alienta a los estudiantes a cuestionar nociones dominantes o comunes de significado y formar su propia comprensión de lo que aprenden. Este tipo de enfoque es especialmente popular en campos de estudio potencialmente subjetivos, como literatura, arte e incluso historia. Una de las ideas centrales de este método de enseñanza es que los estudiantes pueden desarrollar su propio significado cuando el aprendizaje y los maestros deben facilitar ese proceso en lugar de "forzar" el significado sobre los estudiantes. La pedagogía crítica tiende a lograr este fin al ayudar a los estudiantes a "desaprender" las lecciones anteriores que pueden hacer cumplir el pensamiento dominante y "volver a aprender" sus propias ideas.
En la educación, la pedagogía se refiere a escuelas educativas de pensamiento o filosofías sobre cómo las personas aprenden y cómo los maestros deben ayudar en ese aprendizaje. Puede variar desde formas tradicionales de pedagogía donde el maestro actúa como un "salvia en el escenario", de pie en la parte delantera de la habitación y diciéndole al alumnos lo que deberían saber a los métodos de enseñanza menos tradicionales en los que los estudiantes construyen significado para sí mismos. Esta última categoría incluiría una pedagogía crítica, ya que busca permitir a los estudiantes crear significado en lo que aprenden fuera de lo que otros han dicho que algo debería significar.
Una de las formas más fáciles de considerar la pedagogía crítica está en el campo de la literatura, donde se puede aplicar de manera bastante efectiva. En formas de educación más antiguas, los estudiantes a menudo leían una obra de literatura y el maestro les informaba de lo que significaba la historia o el poema. Se espera que los estudiantes aprendan y recuerden esta interpretación "correcta" del trabajo y luego repita esta respuesta en una prueba para demostrar el aprendizaje.
La pedagogía crítica está impulsada por el deseo de demostrar que no hay una sola interpretación "correcta" o lectura de una obra de literatura. Los estudiantes son alentadoresGed para desarrollar su propio significado en función de sus propias experiencias y puntos de vista, y este tipo de lectura personal tiende a crear una conexión más fuerte entre un lector y trabajo de literatura. En lugar de demostrar el conocimiento de una respuesta "correcta", el estudiante debe poder apoyar su lectura del trabajo usando el texto de la historia o el poema. De esta manera, el aprendizaje y la comprensión se demuestran por la capacidad del alumno para mostrar una lectura crítica del trabajo.
.Este tipo de pedagogía crítica también se puede extender a otros campos de estudio, como la historia. Si bien la historia puede tener ciertos hechos, como fechas o nombres de las personas, se puede hacer un esfuerzo para alejarse de las opiniones dominantes de la historia y desarrollar una nueva comprensión de los eventos históricos. Esto a menudo se logra a través de los esfuerzos para examinar los roles de las minorías o las mujeres en contextos históricos, en lugar de leer la historia como la historia de los "viejos blancos muertos", ya que a menudo se puede retratarse en las escuelas estadounidenses y europeas.P>