O que é pedagogia crítica?
Pedagogia crítica é uma forma de educação na qual os alunos são incentivados a questionar noções dominantes ou comuns de significado e formar sua própria compreensão do que aprendem. Esse tipo de abordagem é especialmente popular em campos de estudo potencialmente subjetivos, como literatura, arte e até história. Uma das idéias centrais desse método de ensino é que os alunos são capazes de construir seu próprio significado quando o aprendizado e os professores devem facilitar esse processo, em vez de "forçar" o significado dos alunos. A pedagogia crítica tende a realizar esse fim, esforçando -se para ajudar os alunos a "desaprender" lições anteriores que podem aplicar o pensamento dominante e "reaprender" suas próprias idéias. Pode variar de formas tradicionais de pedagogia, onde o professor age como um "sábio no palco", de pé na frente da sala e dizendo ao alunoé o que eles deveriam saber aos métodos menos tradicionais de ensino em que os alunos constroem significado para si mesmos. Esta última categoria incluiria pedagogia crítica, pois procura permitir que os alunos criem significado no que aprendem fora do que os outros disseram que algo deve significar.
Uma das maneiras mais fáceis de considerar a pedagogia crítica está no campo da literatura, onde pode ser aplicada com bastante eficácia. Nas formas de educação mais antigas, os alunos costumavam ler uma obra de literatura e o professor os informaria sobre o que a história ou poema significava. Espera -se que os alunos aprendam e lembrem essa interpretação "correta" do trabalho e depois repita esta resposta em um teste para demonstrar o aprendizado.
A pedagogia crítica é impulsionada pelo desejo de demonstrar que não há uma única interpretação ou leitura "correta" de uma obra de literatura. Os alunos são encorajadosGED para construir seu próprio significado com base em suas próprias experiências e visões, e esse tipo de leitura pessoal tende a criar uma conexão mais forte entre um leitor e o trabalho da literatura. Em vez de demonstrar conhecimento de uma resposta "correta", o aluno deve ser capaz de apoiar sua leitura do trabalho usando o texto da história ou poema. Dessa forma, aprender e compreensão são demonstrados pela capacidade do aluno de mostrar a leitura crítica do trabalho.
Esse tipo de pedagogia crítica também pode ser estendida a outros campos de estudo, como a história. Embora a história possa ter certos fatos, como datas ou nomes de pessoas, pode ser feito um esforço para se afastar de visões dominantes da história e construir um novo entendimento dos eventos históricos. Isso geralmente é alcançado por meio de esforços para examinar os papéis de minorias ou mulheres em contextos históricos, em vez de ler a história como a história de "velhos brancos mortos", como pode ser retratado nas escolas americanas e européias.