¿Está funcionando la abstinencia solo la educación?

Abstinencia solo la educación se refiere a los programas de educación sexual que enseñan a los niños, a menudo a partir del quinto o sexto grado y progresando a través de la escuela secundaria, que se abstiene del sexo, generalmente hasta el matrimonio, es un mejor plan que ser sexualmente activo. Estos programas tienden a dejar de lado cualquier educación sobre los métodos anticonceptivos y se centran solo en las razones por las que los adolescentes no deben ser sexualmente activos. Si bien es difícil estar en desacuerdo con la idea de que los adolescentes estarían mejor si esperaban hasta que fueran lo suficientemente maduros como para involucrarse en relaciones sexuales de cualquier tipo, es difícil disputar los tipos de problemas que la abstinencia solo ha creado la educación. Varios programas que respaldan la abstinencia son los únicos financiados por el gobierno de los Estados Unidos en el entorno escolar, y los resultados de tales programas sugieren que el éxito es mínimo y que hay factores perjudiciales asociados con este método de enseñanza.E Solo la educación, ciertamente no arriesgarán el embarazo o obtendrán enfermedades de transmisión sexual (ETS). Incluso en los programas que enseñan sobre el control de la natalidad, la educación con respecto a la abstinencia está disponible y se alienta a los adolescentes a abstenerse. Desafortunadamente, no se puede decir que, dado que la abstinencia solo comenzó los programas de educación en las escuelas en la década de 1990, han reducido significativamente la actividad sexual adolescente. Además, los críticos del programa en las escuelas también señalan tergiversaciones sobre las tasas de fracaso del control de la natalidad para proteger contra el embarazo no deseado o las ETS.

Un estudio del Congreso de los Estados Unidos en 2007 sobre la abstinencia que solo la educación no encontró que participar en estos programas hubiera disminuido significativamente el número de adolescentes que tienen relaciones sexuales. En un estudio controlado, los niños que participaron en el programa y los niños que no tenían la misma tasa de actividad sexual (dentro de unos pocos puntos porcentuales). Aproximadamente la mitadde los participantes y los no participantes fueron sexualmente activos en 16. En cada grupo, aquellos niños que tuvieron relaciones sexuales tenían una relación igualmente probable que usara anticonceptivos. Sin embargo, ambos grupos muestran una tendencia inquietante. Ninguno de los grupos usó el control de la natalidad a un nivel deseable, y esto tiene numerosas asociaciones médicas en cuestión.

Muchos grupos critican los programas, con la principal preocupación de que no enseñar sobre los métodos de control de la natalidad está contribuyendo a problemas en los Estados Unidos, particularmente un aumento en la contracción de las ETS y particularmente el virus del SIDA, y una de las tasas de embarazo adolescentes más altas (aproximadamente 900,000 embarazos al año) en un país desarrollado. Cabe señalar que la tasa de embarazo ha disminuido desde que comenzaron la abstinencia solo los programas educativos. Los principales críticos de este plan educativo son los siguientes: la Asociación Médica Americana, la Asociación Americana de Psicología, la Asociación Americana de Salud Pública, la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares,y la Academia Americana de Pediatría.

Muchos grupos recomiendan que la abstinencia solo la educación tenga sus buenos puntos y acepte que debería ser parte de cualquier programa de educación sexual. Promover la abstinencia y la enseñanza sobre formas de decir que no, abstenerse y esperar también son excelentes. Algunos grupos recomiendan un enfoque de dos puntas; Enseñe primero la abstinencia, pero enseñe sobre los métodos anticonceptivos también. Los estudios están claro que la abstinencia solo la educación no impide que todos los adolescentes tengan relaciones sexuales, y que muchos adolescentes tienen relaciones sexuales sin el beneficio de la protección para prevenir embarazos o ETS. Los críticos mencionados anteriormente recomiendan el enfoque de dos puntas para que los adolescentes que eligen tener sexo tengan más información sobre cómo hacer que el sexo sea más seguro.