L'astinenza funziona solo con l'istruzione?

Solo l'astinenza l'educazione si riferisce a programmi di educazione sessuale che insegnano ai bambini, spesso a partire dal 5 ° o 6 ° anno e passando alla scuola superiore, che astenersi dal sesso, di solito fino al matrimonio, è un piano migliore dell'essere sessualmente attivi. Questi programmi tendono a tralasciare qualsiasi educazione sui metodi di controllo delle nascite e si concentrano solo sui motivi per cui gli adolescenti non dovrebbero essere sessualmente attivi. Mentre è difficile non essere d'accordo con l'idea che gli adolescenti starebbero meglio se avessero aspettato fino a quando non fossero abbastanza maturi da coinvolgersi in relazioni sessuali di qualsiasi tipo, è difficile contestare i tipi di problemi che l'astinenza solo l'istruzione ha creato. Vari programmi a sostegno dell'astinenza sono gli unici finanziati dal governo americano in ambito scolastico e i risultati di tali programmi suggeriscono che il successo è minimo e che ci sono fattori dannosi associati a questo metodo di insegnamento.

Non si può contestare che quando un adolescente si attiene alle raccomandazioni dell'astinenza solo sull'istruzione, certamente non rischierà la gravidanza o non avrà malattie a trasmissione sessuale (MST). Anche nei programmi che insegnano il controllo delle nascite, è disponibile l'educazione all'astinenza e gli adolescenti sono incoraggiati ad astenersi. Sfortunatamente, non si può dire che dopo l'astinenza siano iniziati solo programmi educativi nelle scuole negli anni '90, che hanno significativamente ridotto l'attività sessuale degli adolescenti. Inoltre, i critici del programma nelle scuole indicano anche false dichiarazioni sui tassi di fallimento del controllo delle nascite per proteggere da gravidanze indesiderate o malattie sessualmente trasmissibili.

Uno studio del Congresso degli Stati Uniti del 2007 sull'educazione all'astinenza non ha rilevato che la partecipazione a questi programmi ha notevolmente ridotto il numero di adolescenti che fanno sesso. In uno studio controllato, i bambini che hanno partecipato al programma e i bambini che non avevano entrambi lo stesso tasso di attività sessuale (entro pochi punti percentuali). Circa la metà dei partecipanti e dei non partecipanti erano sessualmente attivi da 16. In ogni gruppo, quei bambini che avevano avuto rapporti sessuali avevano quasi la stessa probabilità di usare il controllo delle nascite. Entrambi i gruppi mostrano tuttavia una tendenza inquietante. Nessuno dei due gruppi ha utilizzato il controllo delle nascite a un livello desiderabile, e questo ha numerose associazioni mediche interessate.

Molti gruppi criticano i programmi, con la preoccupazione principale che l'incapacità di insegnare i metodi di controllo delle nascite sta contribuendo a problemi negli Stati Uniti, in particolare un aumento della contrazione delle malattie sessualmente trasmissibili e in particolare del virus AID, e uno dei più alti tassi di gravidanza negli adolescenti (circa 900.000 gravidanze all'anno) in un paese sviluppato. Va notato che il tasso di gravidanza è diminuito da quando sono iniziati solo i programmi di educazione all'astinenza. I principali critici di questo piano educativo sono i seguenti: l'American Medical Association, l'American Psychological Association, l'American Public Health Association, la National Association of School Psychologists e l'American Academy of Pediatrics.

Molti gruppi raccomandano che l'astinenza solo l'educazione abbia i suoi punti positivi e concordano sul fatto che dovrebbe far parte di qualsiasi programma di educazione sessuale. Anche la promozione dell'astinenza e l'insegnamento dei modi per dire no, astenersi e aspettare sono eccellenti. Alcuni gruppi raccomandano un approccio su due fronti; prima insegna l'astinenza, ma anche i metodi di controllo delle nascite. È chiaro dagli studi che l'astinenza solo l'educazione non impedisce a tutti gli adolescenti di fare sesso e che molti adolescenti fanno sesso senza il beneficio della protezione per prevenire gravidanze o malattie sessualmente trasmissibili. I critici sopra menzionati raccomandano l'approccio duplice in modo che gli adolescenti che scelgono di fare sesso abbiano maggiori informazioni su come renderlo più sicuro.